РЕАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ

ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ /ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
/PEDAGOGICS AND PSYCHOLOGY
№2, 2018
158
159
Білім берудің заманауи әдістемелері мен технологиялары/
Современные методики и технологии обучения /Modern methods and technologies of teaching
Сохранение национальной идентично-
сти казахского народа является очень важ-
ной проблемой с разных точек зрения, в том 
числе и с точки зрения педагогики. Новые 
образовательные подходы требуют целена-
правленного создания условий для развития 
таких качеств, как терпимость к инакомыс-
лию, умение понять духовные ценности раз-
ных народов, осознание норм собственного 
поведения, целостность, принятие себя и 
других. Национально-культурная идентич-
ность, как одна из объединяющих характе-
ристик молодежи, призвана аккумулировать 
этнические идентичности и является систе-
мообразующим элементом сохранения един-
ства нации. 
Основной задачей современной образо-
вательной системы является создание в ней 
условий для развития человека культуры, 
способного приобщаться к традициям и цен-
ностям своего народа, стремящегося сохра-
нить свою национальную самобытность и 
культуру. Через образование, и в первую оче-
редь через ценностное освоение человеком 
лучших образцов национальной и мировой 
культуры может быть решена задача гармо-
ничного развития личности. Образование 
обеспечивает выработку мировоззренческих 
и поведенческих ориентиров личности [7]. 
Для сохранения и защиты неповторимого 
духовного облика и сущности этноса необхо-
димо создание особой стратегии и комплек-
са мероприятий, что невозможно без углу-
бленного изучения и раскрытия сущности 
одной из важнейших составляющих этноса 
– национально-культурной идентичности. 
Современное образование должно трансли-
ровать те духовные ценности, которые явля-
ются проявлением национально-культурной 
идентичности народа. 
В последние годы, проходящие в Ка-
захстане реформы образования, сделали 
возможным определять содержание обра-
зования в республике. Это, прежде всего, 
усматривается во введении в учебные пла-
ны вузов элективных курсов, предусматри-
вающих изучение национально-культурных 
традиций своего народа, истории разных 
регионов республики, в появлении школ 
различных типов, в разработке авторских 
программ, учебников, образовательных тех-
нологий, новых подходов к проблемам обу-
чения и воспитания.
Вышесказанное все более обостряет про-
блему формирования национально-культур-
ной идентичности будущих специалистов, 
обладающих высокой культурой межнаци-
онального общения, ответственностью за 
развитие и сохранение духовных ценностей 
народов и культур, что, несомненно, дает 
больше возможностей понять культуру соб-
ственную и выйти на новые горизонты ос-
мысления путей ее развития и будущего всей 
цивилизации. 
Решение данной проблемы предполагает 
включение в учебный процесс вузов элек-
тивных курсов, содержание которых направ-
лено на формирование национального само-
сознания, гражданственности и патриотизма 
студентов, развития у них ценностного отно-
шения к национальной культуре, духовному 
наследию казахского народа и народа Казах-
стана в целом. Данное положение позволило 
создать комплекс педагогических условий 
формирования 
национально-культурной 
идентичности в вузовской практике. В Казах-
ском национальном университете искусств 
разработан и внедрен в учебный процесс 
специальности 5В020400 – «Культурология» 
элективный курс «Национально-культурная 
идентичность». Методическое обеспечение 
дисциплины включает программу курса, ме-
тодические рекомендации, учебное пособие.
В содержании курса учтены результаты 
проведенных научных исследований, а так-
же опыт по интернациональному и патрио-
тическому воспитанию подрастающего по-
коления.
Идентичность выступает не только как 
нравственный принцип, регулирующий дея-
тельность человека, формирующий его осо-
бое культурологическое мировоззрение, но и 
как практический инструмент, позволяющий 
понять духовные ценности других народов и 
обеспечить конструктивный диалог с пред-
ставителями разных национальных культур. 
Формирование 
национально-культур-
ной идентичности у студентов включает 
установку на осознание себя как граждани-
на казахстанского общества, уважающего 
историю и культуру своей Родины, приня-
тие ведущих ценностей своей националь-
ной культуры, охватывающей все отрасли 
художественной деятельности (словесную, 
музыкальную, театральную, изобразитель-
ную и т.д.). Художественная культура как 
феномен сохранения национальных и обще-
человеческих ценностей выступает в каче-
стве важной составляющей формирования 
национально-культурной идентичности лич-
ности. Ведь в ряду важнейших средств ее 
национального выражения стоят такие худо-
жественные ресурсы как национальные тра-
диции и обычаи, фольклор, художественные 
промыслы и ремесла и другие культурные 
ценности, имеющие историко-культурную 
значимость. Основываясь, прежде всего, на 
национальных традициях народа, специфике 
его художественного языка, интонационной 
и образно-поэтической окраски, можно по-
стичь сущность национальной культуры. 
Формирование национально-культурной 
идентичности тесно связано с воспитанием 
патриотических качеств, любовью к род-
ной земле, т.е. понятиями, наделенными 
сакральным смыслом. И именно искусство 
является тем важным инструментом, спо-
собствующим формированию ценностного 
сознания личности, способствующей духов-
ному единству казахстанского общества.
Формирование национально-культурной 
идентичности, выступает как проявление 
«патриотичности» и находит выражение в 
деятельности, направленной на благо роди-
ны. Поэтому важным представляется воспи-
тание гражданских и патриотических чувств, 
направленных на организацию усвоения 
духовных ценностей, гражданственности 
и любви к Родине на основе национальных 
традиций нашего общества. Отсюда видится 
важность образования, где могут реаними-
роваться национальные традиции с целью 
придания им нового духовного смысла.
Формирование национально-культурной 
идентичности может и должно стать управ-
ляемым процессом. Управляемость его мо-
жет выражаться в создании педагогических 
условий, от которых зависит эффективность 
процесса воспитания и повышается его ре-
зультативность в целом. Комплекс педагоги-
ческих условий формирования националь-
но-культурной идентичности включает: 
а) овладение теоретическими знаниями, 
необходимыми для формирования нацио-
нально-культурной идентичности обучаю-
щихся;
б) организация самостоятельной творче-
ской деятельности;
в) апробация творческих разработок по 
формированию 
национально-культурной 
идентичности на практике.
Фундаментом для успешного освоения 
теоретических знаний является методологи-
ческий анализ проблемы национально-куль-
турной идентичности, который призван во-
оружить обучающихся знаниями о сущности 
понятия национально-культурной идентич-
ности, о современных подходах ее в педаго-
гике и искусстве. 
Спецкурс 
«Национально-культурная 
идентичность» включает лекционный ма-
териал и практические занятия. Наряду с 
теоретическими положениями каждая тема 
содержит конкретный материал, иллюстри-
рующий ту или иную форму национально-
культурной идентичности и ее роль в со-
временном образовательном процессе. При 
этом сквозным и объединяющим все темы 
элементом является концепт национально-
культурной идентичности.
Целью дисциплины «Национально-куль-
турная идентичность» является формирова-
ние у обучающихся знания о национально-
культурной идентичности казахского народа 
в контексте решения проблем глобализации 
и умения применять полученные знания в 
профессиональной деятельности.
Задачи, реализуемые в рамках учебной 
дисциплины:
–
ознакомление обучающихся с теорети-
ческими подходами к исследованию наци-
онально-культурной идентичности в отече-
ственной и зарубежной науке; 
–
формирование знания о факторах, со-
держании и направленности процессов на-
ционально-культурной идентичности казах-
ского народа в условиях глобализации;
–
формирование представления о совре-
менных проблемах национально-культурной 
идентичности в педагогике и искусстве;
–
работа по восстановлению традицион-
ных культурных ценностей среди молодежи, 
на основе которых формируется националь-
но-культурная идентичность; 

жүктеу/скачать 3,44 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: