Наука, образование, творчество



Pdf көрінісі
бет84/128
Дата13.02.2023
өлшемі2,02 Mb.
#67464
түріСборник статей
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   128
Байланысты:
form 312-34528

Библиографический список
1. Андреева Г. М. Социальная психология : учеб. пособие. М., 2001.
2. Эфендиев А. Г. Основы социологии : курс лекций. Ч. 1. М., 2011.
3. Белинская Е. П., Тихомандрицкая О. А. Социальная психология: 
хрестоматия : учеб. пособие для студ. вузов. М., 2003.
4. Давыдов А. А., Давыдова Е. В. Измерение социальной напряжен-
ности. М., 1992.
5. Понятие социальной напряженности [Электронный ресурс]. 
URL: https: // helpiks.org/3–19905.html.
М. В. Данилова (Барнаул)
ОБРАЗ СОЦИОЛОГА В ГЛАЗАХ РОССИЯН
Научный руководитель — О. Н. Замятина
Кто такой социолог? Это человек, который занимается изучени-
ем социологии. Именно такое расплывчатое определение чаще все-
го можно услышать в качестве ответа, несмотря на то что указанная 
профессия не нова для российского общества уже несколько десяти-
летий [1, с. 95].
Если обращаться к научной литературе, то, в общих чертах, социо-
лог — «это человек, который изучает социальные факты неким опре-
деленным методом» [2, с. 4]. Понятие «социолог» достаточно объем-
но и включает в себя ученых, занимающихся самыми различными 
вопросами: 1) изучением широких обобщений, какие извлекаются 
из открываемых наукой социальных фактов; 2) работой над осмысле-
нием некоторых отдельных моментов социальной деятельности, на-
пример социального действия; 3) разработкой улучшений в отдель-
ных областях социальной жизни (в религии, в образовании, в инду-
стриальных отношениях, в политике и т. д.) и, наконец, 4) изучени-
ем проблем конкретного общества через анализ общественного мне-
ния [2, с. 6–7].
Конечно, современная социология не только «существует в много-
образии теоретических построений, парадигм, гипотез и тому подоб-
ных форм теоретического мышления об обществе» [3, с. 3], но и за-
нимается исследовательской практикой, где ориентируется на из-
учение специфических проблем государства, поиске путей их реше-
ния и внедрением этих решений в общество [4, с. 201–203]. Следова-
тельно, полагаем закономерным разделение социологов на два типа: 
1) теоретик (ученый) и 2) практик (исследователь).


283
Если рассматривать образ социолога-теоретика, то в глазах насе-
ления он «включен» в современный портрет российского ученого [5, 
с. 60–65], т. е. в данном случае социолог лишь один из членов науч-
ного сообщества, не имеющий существенных отличий от иных его 
представителей. Образ же социолога-практика вызывает больший ин-
терес, так как исследователь вступает в непосредственный контакт 
с населением, в результате чего в обществе постепенно складывает-
ся определенный образ представителя данной профессии.
Население для социолога-исследователя — это в первую очередь 
источник данных, но в связи с массовым распространением опросов 
и выходом исследователей «на улицы» в XXI в. возникает вопрос — 
а кто же такой социолог в глазах населения? «Было бы совсем не-
плохо для социологов иногда выносить себя непосредственно на суд 
публики, дабы понять, какой кажется обычным людям их роль в де-
лах мира сего» [2, с. 4].
Опираясь на материал, изложенный выше, можно уверенно сде-
лать вывод о том, что понятию «социолог» даже в научной среде 
не дано точного определения, тем интереснее увидеть, что же дума-
ют о представителях этой профессии люди, которые вступают с ними 
в диалог.
В 2008 г. Фонд «Общественное мнение» запустил опрос населе-
ния «Профессия: социолог» [6], на данные которого мы будем опи-
раться в дальнейшем. Опрос охватил 100 населенных пунктов 46 об-
ластей, краев и республик России, выборка составила 1500 респон-
дентов, что позволяет уверенно выделить основные представления 
жителей нашей страны относительно социологов.
На вопрос: «Вы знаете или что-то слышали о такой профессии, 
как „социолог“?» — более половины опрошенных ответили утверди-
тельно, из них: 27 % знают об указанной профессии, а 40 % что-то слы-
шали. Впервые услышали словосочетание «профессия социолог» 27 % 
респондентов, а 6 % воздержались от ответа. Таким образом, боль-
шинству россиян известно о существовании профессии «социолог», 
хотя объем их информированности различен.
Дальнейшие вопросы задавались той части респондентов, кото-
рые подтвердили свое знакомство с указанной профессией.
Вопрос о том, чем занимается социология и, соответственно, со-
циолог, показал большой разброс мнений. Часть населения делала ак-
цент на технической стороне работы социолога: «проведение опро-
сов, анкетирование» — 15 %, «сбор и анализ информации, статисти-
ческий учет» — 6 %. Значительная доля респондентов отметила цели 
работы социолога: «анализ, изучение общественного мнения» — 13 %, 


284
«изучение общества, общественной жизни, общественных отноше-
ний» — 11 %, «изучение жизни людей» — 6 %, «исследования уровня 
жизни людей, их материального положения» — 2 %, «политические 
исследования, рейтинги политиков» — 1 %, «изучение социальных 
проблем» — 1 %. Часть населения приравнивает социолога к социаль-
ному работнику — 2 %. Около 3 % опрошенных высказали предполо-
жения, очень далекие от реального положения дел, а 15 % затрудня-
лись ответить. Итак, большая часть населения России не только зна-
ет о существовании социологов, но и имеет хотя бы общие представ-
ления о том, чем они занимаются.
На вопрос: «Как Вы считаете, работа социологов приносит пользу 
обществу?» — большинство людей ответило положительно, уточняя, 
что эта профессия есть «самый оперативный способ узнать мнение 
людей» — 16 % и «возможность поддержания обратной связи между 
властью и обществом» — 8 %. В качестве основных аргументов про-
тив опрошенными указаны: «отсутствие результатов работы» — 4 %, 
«недостоверность результатов опросов» — 1 %. Так, люди отмечают 
и пользу, и бесполезность работы социолога для общества, но увере-
ны, что первое значительно перевешивает последнее.
В вопросе о престиже социолога люди в основном воздерживаются 
от ответа, но количество отрицающих престижность данной профес-
сии (26 %) тем не менее превышает количество опрошенных, утвер-
ждающих обратное (16 %). Таким образом, уровень общественного 
положения, занимаемого социологом в России, невысок.
Интересной работу социолога назвали 36 % респондентов (основ-
ная причина — «знакомство, общение с разными людьми»), с ними 
не согласны 9 % (основные причины — «работать с людьми слож-
но», «однообразная бумажная работа»), а 22 % опрошенных от отве-
та воздержались.
Вопрос: «Как Вам кажется, социологи в целом живут лучше боль-
шинства россиян?» — показал следующую картину: «лучше» — 3 %, 
«так же» — 45 %, «хуже» — 4 %, «затрудняюсь ответить» — 15 %.
И на вопрос о наличии социологов среди родственников и зна-
комых положительно ответило только 7 % населения, большая часть 
(57 %) — ответила отрицательно, а 2 % населения отказались от ответа.
Последние вопросы показывают, что профессия социолог не мо-
жет предоставить какие-то необычные блага своим представителям, 
она является одной из множества: не самая популярная и востребо-
ванная, но и не экзотическая в глазах населения.
Наконец, на вопрос: «Как Вы думаете, для того чтобы стать социо-
логом, нужно специально учиться?» — получены следующие ответы: 


285
«нужно специально учиться» — 43 %, «можно овладеть в процессе ра-
боты» — 17 %, «затрудняюсь ответить» — 7 %. Соответственно, боль-
шая часть населения нашей страны считает профессию социолога до-
статочно сложной для обучения.
Таким образом, «социолог может выглядеть или не выглядеть в гла-
зах населения важным членом общества, но его место в нем вполне 
возможно определить, а его работу описать» [2, с. 4], учитывая тот 
факт, что практика массового взаимодействия социологов с респон-
дентами в России насчитывает уже более десяти лет опыта [1, с. 95].


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   128




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет