На
а
а
а
−
,
а
а
-
а
а,
-
а
,
а-
а.
На
а
– а а
а-
а
а
а
-
а
а Ка а
а а,
а
а
а а
а а
.
Ц
– а а
а
-
а
а
а
,
а
а
а
,
а -
–
,
а
-
а
ВУЗ
Р
Ка а
а .
Х
–
а а
-
а
а
а
-
а
а а
.
Т
а – а а
-
а а
а
-
а
, а а
-
а
а
а
а
.
О а
– а а
а
а
.
М
На
а
Ц
а
-
а
а
а
а
а
,
,
,
а
а
.
На а
: а
а а
а
а
а а
а-
а
а
а
а -
а
а
а Ка а -
а а
а
а
а.
На
:
-
а
-
а -
а
а
а, а
а
-
а-
а
а
;
-
а
а
а
-
а
а
а
-
а
;
-
а
а
а
а
-
;
-
а
-
а
;
-
-
а-
а
, а а
а
а
а
а
-
а
;
-
а
а
а
-
а
-
а;
-
а
а
а
а -
а
.
О
а а
Ц
а:
-
а
-
а
-
а а -
а
а
а
;
-
а;
-
а
а
-
а
а
а
а а;
- а а а
а
,
а
а
а
а
;
-
а
-
а
а
.
Т
а
а
На-
а
Ц
а
В
а
а
а
-
а
а
-
а а
а
а
-
а
а
а-
136
ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
№1, 2015
а
,
-
а
а
.
П
а
а
-
-
а
а
а Ц
а:
-
,
а
а
-
а
а
Ц
а;
а
а
а
а
а
-
а
а
а
а -
а
а;
а
а
,
а-
а
а
а
а;
а
а
а
а
а
а
а-
;
,
а
а
-
-
а
а
-
;
а
а
а
;
а
а
;
П
а
а
а
-
а
а
а,
а-
а
а
а
,
а
а
а-
а
а а-
а а
а
а
, а
а
а
а
а
-
,
а
а
а
а.
М
а
а
а а
а
а
-
а
а
а а
а
а
Ка а
а а,
а
а а
а
а
а
. О
-
а
а
а
а
а
,
а,
-
,
а
а
а
а −
а
-
,
а
а
-
а
,
-
а
.
О
а
-
а
а
-
а
а
:
-
-
а
-
а
,
а а
а;
-
а а
а а
а
а
а
,
а
-
а
а,
а
а
а
;
-
,
-
;
-
а
а
-
,
а
а
а
а
а
а
а
а.
К
а
а
а
а -
а
а
а
:
-
-
а
а
-
-
а
а
а
а
;
-
а
а
Ц
а
-
а
а
а
-
а
а
;
-
а а
-
а а
а
а -
а
а
а
а;
-
а
-
а
а
-
а
а А
а
а
а
;
В
а
а
-
а
а
Ц
а
:
-
а
а
а
а
;
- а
а
а
-
а
а
а
а -
а
,
-
а
а
а.
Р
а
Ц
а −
-
а
а
а
а-
. А
а
,
-
а
а
а
а
а
,
а
а
а
-
, а
а
а-
а
а
а
-
.
У
,
а
а
а
а
а Ц
а:
-
а
,
а
а
, а
а
;
-
а
а
а-
;
-
а
,
а
а
-
а
а;
137
П
а
а,
ǩ
а
– И
а
,
а
а
-
а
а а
а
а
а а Ц
а;
-
ТСО
а
-
а
а
а ;
Ф
а
:
а
-
а
,
,
а ,
,
,
а
.
С
а
а
а
-
а Ц
а:
а
-
,
а ,
,
а
, а
а
,
,
,
-
, а
а
, а
,
-
а
.
П
а а
а :
- а
а
-
а
а
;
-
а
а
-
а
а
а
;
-
а
а
-
а
,
а
,
а
а
а,
-
а
,
-
а
а А
а
,
а
а
;
-
а
а
-
а
а -
а а Ц
а;
-
а
-
-
а
а ГЧП
(
а
- а
а
-
а)
а
а
а
а
а
а
а а
а
а;
-
а а
а а а
а
а
-
а
-
а
-
а;
-
а
а
,
-
а
Ка а
а а
а
а
,
-
а
а
а
а
а
а а
;
- а
а
а
а
;
-
а
-
а
а
-
а
Ц
а
а
,
-
а
а
–
а
а,
а ,
а
-
а
а
,
а . .
Ц
а а
а
а
:
-
;
а
а
а
а
а
а-
;
а
:
а, а
а Ц
а, а
а
а
а
-
а
а;
а
а
а
а
-
а
а
-
а
; а
-
а
-
а
а
а
а
.
За
Х
а
а
а
а
а
а-
а
а
а
,
а
-
а
,
-
а
а
,
.
Ра
-
а
а
а
а
а,
а
,
:
-
-
,
-
а
а
а
а
а
а
, а
а а
а
;
-
а
а
а
а
;
-
(
-
а
а
а
а
а
а-
а
«
»,
а
а
-
а
а
);
-
а-
а
,
а
а
а
-
а
а
а
а
а,
а,
а
,
,
а
а-
;
-
а
-
а
а
.
138
ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
№1, 2015
П
а
а
а -
,
а а
а
а
П
а
1. За
Р
Ка а
а
27
2007
а «О
а
а
»;
За
Р
Ка а
а
15
а
2006
а «О
»;
1. За
Р
Ка а
а «О
а
а
-
-
а
»;
2. П
а
П
а Р
Ка-
а
а Н.А. На а
а а а
Ка а
а а
17
а
2014
а «Ка а
а
– 2050:
а
,
,
».
3. К
а
а
Р
-
Ка а
а
2030
а П а
-
а
а
Ка а
а а а
2016
а;
4. К
Ка а
а а
30 а
а
а
а
а
а
а
;
5. К
Р
-
Ка а
а ( а
а а
).
6. К
а
-
РК
2020
а «Ка а
а
2020: П
».
7. К
а а
а.
8. К
а
-
а
а
РК.
9. К
а а 12
а-
а
РК.
10. К
а
а
.
11. К
а
а
а
а
Р
Ка а
а .
12. Г
а
а
а
а «И
-
а
Ка а
а 2020».
М.К. ТУЛЕКОВА
А а а
а
а а
а
а
ů
а
а
а
mereke_55@mail.ru
А
а
., а а
а
ШЕТЕЛДЕГІ АЗА ТАРДЫ К ШІ- ОНЫ
ТУРАЛЫ ДЕРЕКТЕР
А
а
Ма а а а
а а
а
а
а
ǩ
ХХ а
ǩ
а а
а
. ХХ а
а
а
а а а
,
а
ǩ
ǩ
ǩ
,
а а
а а
а а
а а
а
а
. О
а а а а
а а
а а
а а а
а
а
а
а
а
а
а
,
а
а
а
а
а а
.
Т
:
-
,
а
,
,
а
,
а
а.
В а
а
а
а
а
а а
а а
-
а
Ка а
а ХХ
,
а
а
а а
,
Е
, а а
,
а
. У а а
а
а
а
а . В
а
а
а
а
а
а
а а
а
а
Е
Ка а
а
,
.
К
а:
а
,
а
,
,
а
,
а
а.
139
П
а
а,
ǩ
а
– И
а
,
а
а
Annotation
In the article are examined the questions of history of diaspore of Kazakhs in a foreign countries
and the problems of migration and migration in Kazakhstan in ХХ century. In this article data are
refl ected about the fate of the Kazakhs transmigrating to Europe, and similarly about all diffi culties and
privations that they outlived for this period. The indicated data are base on documentary testimonies
of one of participants of migration - Oldman-Kazakh.
In the article own visibility of decision of problems is refl ected similarly on providing and
realization of ideas and programs on development and strengthening by the Kazakh diaspores in
Europe of connections with Kazakhstan, her history and culture.
Keywords: migration, immigration, ethnos, demography, diaspore.
Е
а а
а Р
а
-
а а
а а
а а а-
-
,
а
а
а
-
а а
а
а
ǩ
а
а
а
а
а а
,
а
а а
О а
а
а
а
ǩ
а
а а
а
а а
а а
а
а
а
а а
ǩ
а
а
а
а а ǩ
а
а
а
а
.
а а
а
а
а
а
а
а
а
а а а
а
ǩ
.
ХХ а
а
а а а
а
-
а
,
а
ǩ
ǩ
а
а
а
а
а
а
а
. Па
а
а
,
а
а а а
а
а а
а
а
. ХХ а
а а
а
, а
а
а а а
.
20-
а
а а
а а а
,
а
а
ǩ
а
а
а
а а
а
а
а
а а
а
а
а
а
а
а
а а
,
а
а а
а а
а
а
а а
а
а
.
Ма
а
ǩ
а
а а
а
а а а а а а
а
а -
а
а а
. Ха
а а
а ǩ
а
-
а
,
а
а а
а а а
а -
,
а
ǩ
ǩ
а
а
. О
ǩ
а
а
а
ǩ
а а
а
а
а
, а а
а а А а
а ,
а
а
а
а а
а
а а
а а
а
а
. О а А а
а
а
а
а а а
,
а
а а
,
а
. С
а
а а
а
а а
а а а а
.
Р Л
а
Е
а а
-
а
, Ш
ǩ
Н
а
а а
а
а а
А
а а
-
а
а
а
а а
ǩ
а а
а
а
а
Пǩ
а
а
Т
а
а а а
а -
а
а
а
.
а а
а
1930
а
а а а , 1950
а
а
а
а
,
, а
-
а , а
а
а -
а
,
а
а
– а
а
а
а
.
Т
а
Г
Ж а
Т
а
И
М
Фа
С
а
а
,
а а ,
Ка
К
а а
а
а
а
А а
а Б
а
а
а
ǩ
а
а
а
а
а
а
-
,
а а «Ш
Т
а
а
а а
а
Т
а
а а а
а 50
а а
а
»
а
а а а
а
ǩ
:
а
10-
ǩ
30-
а
а а
а
-
Ба
а
а ( а
Ш
а
а
а
а
а
)
ǩ
а
,
-
а а
а
1937
а а
а
а
а
а
Та
а-
140
ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
№1, 2015
а а
, Г
а а а а
а
а
,
а
а
а
. Б
а
а
а А
а
а
а а
Т
а
а а а а
а
-
Достарыңызбен бөлісу: |