Названию жанр текста?
жүктеу/скачать 1,68 Mb.
|
Занятие 3. Как написать основную часть эссе
- Бұл бет үшін навигация:
- Поможет ли скорочтение отстающим ученикам догнать успевающих»
- «Каким образом сделать эффективной психологическую адаптацию студентов к новой среде».
- 1 вариант 2 вариант До встречи на следующем занятии!!!
| Как вы определили тему?
Довольно просто: вы использовали технику ключевого слова (слово, которое повторяется), так, все однокоренные слова и слова одного ассоциативного ряда связаны с чтением (читатель, книги, читал, слово). Проблема скорочтения относится к одной из самых актуальных, поскольку напрямую связана с процессом обучения и обучаемости. Тема эссе может быть сформулирована следующим образом: «Поможет ли скорочтение отстающим ученикам догнать успевающих?». Многие проблемы школьников связаны с тем, что они не умеют читать быстро. Посмотрим, какие факты можно использовать в поддержку идеи: скорочтение поможет справиться с проблемами. Итак, остановимся на следующих фактах, подтверждающих влияние скорочтения на улучшение способностей ученика: 6. Уровень понимания при традиционном чтении составляет 60%, при быстром — 80%. -> в поддержку аргумента о первичности понимания в учебном процессе. 11. Глаза человека со средними навыками чтения делают на одной книжной строке 12–16 остановок, читающего быстро 2–4 остановки. -> в поддержку аргумента, о скорости как необходимом условии усвоения материала Ответим на вопрос: что объединяет факты под номерами 1, 3 и 14?
3. Т. Эдисон читал сразу 2–3 строки, запоминая текст чуть ли не страницами благодаря максимальному сосредоточению. 14. Наполеон читал со скоростью две тысячи слов в минуту Совершенно верно, это великие люди – писатели, учёные, следовательно, эту группу фактов я использую для того, чтобы доказать, что скорочтение помогает людям достичь вершин в творчестве (аргумент 3). Использование фактов в эссе становится одним из требований к написанию аргументативного эссе, а внутри текста эссе позволяет читателю/ эксперту убедиться в правильности рассуждений автора эссе. Таким образом, мы рассмотрели основные принципы создания эффективного введения, конкретные приёмы (клише, конструкции). В заключении отметим лишь, что важнейшим критерием оценивания эссе становится не только необходимое количество предложений, но и главное: соответствие введения теме эссе. Перед вами два фрагмента основной части к эссе на тему: «Каким образом сделать эффективной психологическую адаптацию студентов к новой среде?». В каком из них этот абзац отвечает основным требованиям с точки зрения содержания и структуры? 1 вариант 2 вариант До встречи на следующем занятии!!! жүктеу/скачать 1,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|