Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы роста



Pdf көрінісі
бет146/250
Дата09.05.2022
өлшемі8,45 Mb.
#33743
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   250
Байланысты:
Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы ро

 

Р.С.Найманова 

Қаракөл орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі

Құлынды ауданы Алтай өлкесі Ресей федерциясы 

 

ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ ПӘНІНДЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ 

ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ДАМЫТУ 

 

Оқушыларының 



функционалдық 

сауаттылығын 

дамытуда 

оқу 


бағдарламасындағы  әрбір  пәннің  рөлі  зор.  Соның  ішінде  қазақ  тілі  мен 

әдебиетінің  алатын  орны  ерекше.  Осы  ретте,  оқушыға  халықтың  қоғамдық 

өмірін,  арман-мүддесін  танытуда,  оларға  идеялық-саяси,  рухани-адамгершілік, 

этикалық-эстетикалықт.б.  тәрбиеберуде,  дүниегекөзқарасын,  мінезін,  жалпы 

мәдениетін қалыптастыруда көркем әдебиеттіқ уатты құралдардың бірі ретінде 

пайдалану–әдебиет  пәнінің  басты  мақсаты  болып  есептелсе,  тіліміздің  өзіндік 



қалыптасқан  нормаларын,  жалпы  айтқанда  грамматикасын  үйрету  –  қазақ 

тілінің басты міндеті болып танылады. 



 

Түйін  сөз:  Оқушылардың  функционалдық  сауаттылығын  дамытуда–

бүгінгі  заман  талабы.  Осы  ретте,  қазақ  тілі  мен  әдебиет  іпәнін  дұрыс  жүргізе 




420 

 

білудің  маңызы  зор.  Педагог  тың  шеберлігі,  яғни  шығармашылық  пен 



жауапкершілікті ұштастырып сабақ өтуі, бұл заман талабынан туындап отырған 

мәселе. Жоғары деңгейде сабақ беретін оқытушының алдынан шыққан оқушы–

өмір айдынындағы өз жолын адаспай табады, азамат болып қалыптасады. Бұл 

ұстаз үшін абыройдың үлкені, әрбір мұғалім осыған ұмтылса ұрпақ алдындағы 

қарыздың өтелгені. 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   250




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет