Нұғыманова Н. Дүниежүзi
жүктеу/скачать 0,55 Mb.
|
9 Д.Т. Жұмыс дәптері
- Бұл бет үшін навигация:
- § 4. ФРАНЦИЯ жұмыс
- Франциядағы экономикалық дағдарыстың ерекшелiктерi жұмыс .
- § 5. ГЕРМАНИЯ 1- жұмыс
- § 6. ИТАЛИЯ 1- жұмыс
- § 7. КЕҢЕС ОДАҒЫ жұмыс .
| жұмыс. Кестенi толтырыңдар.
Соғыстан кейiнгi Англияның экономикалық жағдайы
жұмыс. Сұраққа жазбаша жауап қайтарыңдар. 1918 жылы сайлау туралы жаңа заң қабылданды. Бұл заңның маңызды жақтарын көрсетiңдер. Англиядағы қандай партия өкiметi немiстердiң сыртқы саясатын қолдады? жұмыс. Сызбаны орындаңдар. Шахта иелерiнiң алдында тұрған екi жол жұмыс. Мәлiметтердi сәйкестендiрiңдер.
§ 4. ФРАНЦИЯ жұмыс. Жауап қайтарыңдар.
1) ....................................... 2) ....................................... 3) ....................................... жұмыс. Мәлiметтердi сәйкестендiрiңдер.
жұмыс. Э.Эррио басқарған солшыл блок үкiметiнiң А.Мильеран басқарған оңшыл блок үкiметiнен қандай айырмашылығы болды? жұмыс. Кестенi толтырыңдар. жұмыс. Сызбаны толтырыңдар. Экономиканың бiрқалып- ты дамуына әсер еттi Франциядағы экономикалық дағдарыстың ерекшелiктерi жұмыс. Сұрақтарға жауап жазыңдар. Германияда билiкке келген фашистер Францияда билiк басында тұрақтай алмау себебi неде? “Халықтық майданның” әлеуметтiк және саяси құрамын анық- таңдар. 1936 жылы парламент Халықтық майдан талаптарын өмiрге енгiзуге бағытталған жүзден астам заңдар қабылдады. Өздерiңе ұнаған заңдарды атап берiңдер. “Халықтық майданның” тарихи маңызы неде? § 5. ГЕРМАНИЯ 1-жұмыс. Берiлген даталарға байланысты болған оқиғаларды жа- зып шығыңдар. 1920 ж., наурыз — 1922 ж. соңы — 1923 ж., қазан — 1923 ж., тамыз — 1923 ж., 8 қараша — 1925 ж. — 1928 ж. — 2-жұмыс. Берiлген мәтінді оқып, сұраққа жазбаша жауап қай- тарыңдар. “1920 жылы А.Гитлер Немiс жұмысшы партиясының (кейiн Ұлттық-социалистiк немiс жұмысшы партиясы) жиналысында 25 тармақтан тұратын бағдарламасын жариялады. Онда төмендегiдей бiрқатар мәселелер қарастырылды: “Ұлы Германияны” және оның отарлық империясын құру; Вер- саль келiсiмiнiң шарттарын жою; коммунизммен күрес; еврейлердi азаматтық құқықтан айыру; iрi әмбебап дүкендердi тәркiлеу; бағаны төмендету; “пайыздық құлдықты” жою; трестердi мемлекет меншiгiне алу; iрi кәсiпорындардың кiрiсiне жұмысшылар мен қызметшiлердi қатыстыру; халық ағарту iсi туралы; “күштi мемлекеттiк үкiмет” құру; буржуазиялық баспасөздi жою; жалпыға бiрдей әскери мiндеттiлiк енгiзу, т.б.” Бұл жоспарда қандай әлеуметтiк топтардың мүдделерiн бөлiп көрсетуге болады? Жеке талаптар халықтың қандай топтары мен жiктерiнiң қолдауына есептелiп жасалған? Қалай ойлайсыңдар, Германия халқы бұл талаптарды неге бай- ланысты қолдады, ол қай кезде өрiстедi және қашан бәсеңдедi? жұмыс. Сызбаны орындаңдар. Экономикалық дағдарыстың Германияға әсерi 1. Жұмыссыздардың алатын жәрдемақы мөлшерi Жұмыссыздардың саны 2. жетті
асты -ы ғана жұмыс. Берiлген сұраққа жауап жазыңдар. 1920 жыл мен 1930 жылдың басында Германияда ұлтшылдар үкiмет басына қандай тарихи жағдайлардың және тәсiлдердiң көмегiмен келуге ұмтылғанын атап көрсетiңдер. жұмыс. Төмендегi сұрақтардың дұрыс жауабын белгiлеңдер. 1933 жылы ұлтшылдар қандай жағдайда үкiмет басына келдi: а) президент Гинденбург А.Гитлердi рейхсканцлер етiп та- ғайындады; ә) парламент сайлауында ҰСНЖП жеңiске жетiп, үкiмет құр- ды; б) президент Гинденбург өлгеннен кейiн ұлтшылдар үкiмет басына келдi? Германияда “төртжылдық жоспар” қандай мақсатта дайындал- ды: а) мемлекеттiк секторды “арийландыру” арқылы дамыту; ә) Германия шаруашылығын жұмысшы күшiмен қамтамасыз ету; б) Германияның соғысқа дайындығын аяқтау? жұмыс. Мәтiнмен жұмыс. Сөйлемдi толықтырып жазыңдар. Елдiң экономикалық күш-қуаты және қолында болды. Экономиканы Германияның шығуының болды. 3. 1933—1935 жж. тетiгiнiң құрайтын бiрқатар қабылданды. Экономиканың мемлекеттiк секторын дамытыл- ды, ол жекеменшiгiн арқылы жүргiзiлдi. Фашистер Германия Шығыстағы “ ” жаулап алғанда, деп сендiрдi. жұмыс. Төмендегi терминдерге анықтама берiңдер. “Дауэс жоспары” — Гестапо — СС — Фюрер — Рейхсканцлер — § 6. ИТАЛИЯ 1-жұмыс. 1920 жылдардың басындағы сайлау қарсаңында Ита- лия фашистерiнiң және 1930 жылдардың басындағы германдық ұлтшылдардың ұрандары мен iс-әрекетiн салыстырып, ортақ және ерекше белгiлерiн көрсетiңдер.
жұмыс. Кестедегi мәлiметтердi сәйкестендiрiп жазыңдар.
жұмыс. Авторитарлық және тоталитарлық ұғымдарының мағынасын түсiндiрiңдер. Олардың ұқсастықтары мен айыр- машылықтары неде? жұмыс. Сұрақтарға ауызша жауап қайтарыңдар. Фашистiк әскери отрядтар одағының әлеуметтiк құрамын атаң- дар. Фашистiк партияны құрумен кiм айналысты? Фашистердiң ұранын айтып, түсiнiк берiңдер. 1920—1921 жж. Италияда фашистiк қозғалыс лаңкестiк әрекетке көшiп, тез қарқын ала бастауының себебi неде? Муссолини кiмдерден қолдау тапты? жұмыс. Тапсырманы орындаңдар. жұмыс. Өздерiңдi тексерiңдер. 1. Мына есiмдер сендерге таныс па? Олар қандай қызмет атқарды? а) Англиядағы бiрiншi лейбористер үкiметiнiң басшысы (Н.Чем- берлен, Г.Поллит, Р.Макдональд, У.Черчилль); ә) 1933 жылы қаңтардан бастап Германияның рейхсканцлерi (П.Гинденбург, А.Гитлер, Г.Геринг, Ф.Эберт); б) Италиядағы фашистiк диктатураның басшысы (III Виктор- Эммануил, Д.Маттеотти, Б.Муссолини); в) Франциядағы “Халықтық майдан” үкiметiнiң бiрiншi басшысы (Э.Даладье, М.Торез, Л.Блюм). § 7. КЕҢЕС ОДАҒЫ жұмыс. Төменде берiлген сұрақтарға жауап берiңдер. “Әскери коммунизм” саясаты“Әскери коммунизм” саясаты қандай төтенше шаралар енгiздi? Себебiн көрсетіңдер. “Әскери коммунизм” саясатының басты бағыты қандай болды? Азық-түлiк салғыртына шаруалар қалай қарады? Азық-түлiк салғырты қалай iске асырылды? “Әскери коммунизм” деп неге атады? жұмыс. Кестенi толтырыңдар. Соғыстан бейбiт өмiрге өту кезеңiндегi елдiң iшкi және сыртқы жағдайы
жүктеу/скачать 0,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|