Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Байланысты:
пед жаңа

Әңгіме құру, талқылау

Әңгіме-дебат

Бірыңғай мақсаттың болуы

Жеті жарғы

Нұсқа 2

«Басқаларды бақылай отырып, жаңа мінез-құлық қалай қалыптасатынын білуге болады» - деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі

Әлеуметтік-жағдаяттық тәсіл

Кохлберг юойынша ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі

Тілалғыштық және жазалау

Бағалаудың негізгі мақсаттарының бірі оқушылар мен мұғалімдерге білім, түсіну және дағды туралы хабар беру

Кері байланыс ұсыну

Оқушымен бірге критерийлерді талдау

Білімді жаңа жағдайларға ойластыру және әртүрлі мәнмәтіннен алынған түрлі ақпаратты пайдалану арқылы оқу қабілеті

Ұқсастық бойынша пайымдау

Төмен дәрежелі

Тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы (Дж.Флейвелл)

Өнімділік тапшылығы

Оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа білімдерімен үйлескенде ойлауы дамиды

Блум таксономиясының пән бойынша білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсөада пайдалану

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17