Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы
ÐÒ±ÑÒа 1 ÐÒ±ÒалÑмнÑÒ£ оÒÑÑÑдÑÒ£ ÑанÑмдÑÒ, ÓлеÑмеÑÑÑк жÓне дамÑÑÑÑÑ
- Бұл бет үшін навигация:
- Өзгелерді оқыту 10. Мұғалім қызметіндегі сындарлы оқыту теориясына сәйкес маңызды басымдықтардың бірі Оқушыларды сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну
- Дәлелдер мен дәйектерді бағалау 12. Сыныпқа байланысты «қара жәшік» метафорасының негізгі идеясы Оқушылардың өзін-өзі бағалауын дамыту
- Ғаламторды қауіпсіз пайдалану 14. Бағалаудың «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру
- Мұғалім оқушыңа ақпаратты таңдауда, бағалауда және сақтауда көмектеседі 16. Оқыту үдерісінің әдіснамалық негіздері Таным теориясы
- Жүйені білу 18. Метатаным ұғымы ғылыми айналымға енгізілді 1976 ж
- Мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі 20. «Интерпретация» терминінің мәні Қызығушылық тудыратын ерекше дағдылар
- Ашық сұрақ 22. Оқыту тәсілі Оқыту әдісінің құрамды бөлігі 23. Сендіру әдісінің мәні Оқушының өмірге тиянақты көзқарасын, ұстанымын