Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы

Педагогикалық білім 
13. Оқушылар әлемді түсіну үшін модельдерді игеріп, құрылымы бар
ортаға қатысады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі
Әлеуметтік-жағдаяттық 
14. Дарынды, талантты оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, өажет
кезде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем
Есте сақтау және білім 
15. Оқуды бағдарлауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты
Бағалау сипатын өзгерту 
16. Адамгершілік бағыттылық
Педагог қызметінің мағынасын, позициясын білдіреді 
17. Педагогикалық іс-әрекеттің оқушыға психологиялық әсер етуші
қызметі
дамытушылық 
18. Өткен тәжірибеден қалған іздерді жадыда қалдырып, оларды қайта
танып, жаңғыртумен ақпарат топтауға негізделген психикалық
процесс
ес 
19. Жүйелі білімдер қалыптастырушы ес түрі
логикалық 
20. Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың түрлері
Түрткі болу, сынақтан өткізу 
21. Мұғалімнің ұстанымы
Шешім, ұсыныс, іс-әрекет 
22. Роблемалық оқытудың мәні
Оқушылардың қызығушылығын арттыру 
23. Математикалық сауаттылық
Математикалық тұжырымдарды дәлелді негіздей білу 
24. Сыни тұрғыдан ойлау қажет етеді
Аргументтерді, фактілерді 
25. Педагогикаға білім беру терминін алғаш енгізген ғалым
И.Песталоцци 
26. Ауызша және жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар
Бақылау түрлері 
27. Жетістік критерийлері
Оқушылардың дағдыларының дамуын бағалауға мүмкіндік беру 
28. Оқушының оқу-танымдық құзырлығын қалыптастыруды алдын-ала
белгіленген жетістіктермен салыстыру үлгісі
Критериалды бағалау технологгиясы 
29. Педагогикалық тәжірибедегі қадағалаудың түрі
Алдын ала, мерзімдік, ағымдық 
30. Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттар
Білім беру стандарты 

http://emirsaba.org