Өзгелерді оқыту 10. Мұғалім қызметіндегі сындарлы оқыту теориясына сәйкес
маңызды басымдықтардың бірі
Оқушыларды сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну 11. Мұғалімдердің сын тұрғысынан ойлау дағдысына сәйкес
әрекеті
Дәлелдер мен дәйектерді бағалау 12. Сыныпқа байланысты «қара жәшік» метафорасының негізгі
идеясы
Оқушылардың өзін-өзі бағалауын дамыту 13. Ақпараттыө-коммуникациялық технологияларды қолданып
оқушыларды оқытудағы мұғалімнің негізгі рөлі
Ғаламторды қауіпсіз пайдалану 14. Бағалаудың «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес мұғалім
әрекеті
Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру 15. Оқыту үрдісіне ақпараттық-коммуникациялық
технологияларды енгізу нәтижесінде
Мұғалім оқушыңа ақпаратты таңдауда, бағалауда және сақтауда көмектеседі 16. Оқыту үдерісінің әдіснамалық негіздері
Таным теориясы 17. Тұлғаның дамуы
Жүйені білу 18. Метатаным ұғымы ғылыми айналымға енгізілді
1976 ж 19. Оқушылардың метатанымдық немесе өздігінен реттелетін
оқуының алғышарты
Мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі 20. «Интерпретация» терминінің мәні
Қызығушылық тудыратын ерекше дағдылар 21. Толық жауапты талап ететін сұрақ
Ашық сұрақ 22. Оқыту тәсілі
Оқыту әдісінің құрамды бөлігі 23. Сендіру әдісінің мәні
Оқушының өмірге тиянақты көзқарасын, ұстанымын қалыптастыру 24. Сыни ойлау барысында айқындалады
проблема 25. Қоршаған ортаны сақтауға тәрбиелеу
Экологтялық тәрбие 26. Дарынды балалармен жұмыс жүргізудің мақсаты мен міндеті
Оқушыны жан-жақты дамыту 27. Формативтік және жиынтық бағалау арасындағы
айырмашылық белгіленген жыл
1960 28. Білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқудың
нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызмет
