Нұсқаулар Сөздік қарсылықтарды талдау. Сөздік қарсылықтар мен сөз таптары лексикалық парадигматиканың көрінісі ретінде

Журналистер – оқырмандар кеңестік дәуірде

публицистер, философтар мен лингвистер

оппозициядағы коммуниканттарды қабылдау

стереотиптері туралы жазған. Л.М. Майданова

баспасөз теориясының біріне сүйене отырып,

тоталитарлық кезеңдегі журналист пен оқырман

арасындағы қарым-қатынасты былай сипаттайды:

«Осылайша, даналық иесі [журналист] мен

кемелдікке ұмтылған шәкірт [оқырман] біршама

тартымды көрінді. екі сұхбаттасушының бейнесі:

білімді және білгісі келетін».

Біздің заманымызда журналист пен оқырманның

қарым-қатынасы өзгерді: қазір оқырман «өзін

қызықтыратын ақпаратты сатып алушы», ал

журналист «мұндай ақпаратты жеткізуші»

[Майданова, 83]. Ал егер журналист пен оқырман

арасында жиі қақтығыс туындайтынын ескерсек,

онда айыпталушы тарап әдетте журналист болады,

онда журналистің – оқырманның семантикалық

қарама-қайшылығы әртүрлі ойлау стереотиптерін

көрсете алатыны анық. және оқырманның орташа

күнделікті сана-сезімі тұрғысынан журналист теріс

коннотацияларға жиі ие болады: әділетсіздік,

үстірттік, арсыздық, арамдық, т.б. Бұл, атап айтқанда,

журналистің, журналистің менсінбейтін, жақында

қалыптасқан есімдерінде көрінеді. . Ср: «Кейде

қылмыскерлер емес, журналистер халықтың басты

жауы сияқты әсер қалдырады» (Ф.Незнанский,

Бірінші нұсқа).

көп) = көптеген тастардан тұрады.

мағынасы) = үйрететін адам.

(бастаудың мәні) = сөйлесуді бастау.

Ескертулер:

Мысалы:

Жану = тауларжәне + суф. enj (e) = жану етістігіндегі

дерексіз әрекет.

Кабина = ысқылауол + суф. k (a) = hack етістігіндегі

дерексіз әрекет.

Жүгіру = бежевый+ нөл суф. = жүгіру етістігіндегі

дерексіз әрекет

Мысалы:

Жарықтық = жарқын iy + суф. омыртқа = жарқын сын

есімге сәйкес дерексіз атрибут

Қаттылық = салқыно + суф. шығу (a) = салқын сын

есімге сәйкес дерексіз атрибут

Мысалы:

Мектеп = мектептер a + суф. n = мектепке

сүтқоректісі, көлемі өте үлкен, терісі жолақ.