НұСҚаулық Оқу-әдістемелік құрал

ҚОСЫМШАЛАР

• 
  Менің сабақ жоспарым оқу мақсаттарынан, нақты күтілетін нәтижелерден тұрады.
  
• 
  Мен білім алушылардың қабілеті мен қажеттіліктерін анықтай аламын, мұны қалай түсіндіруге болатыны туралы жоспарым бар. Сабақта
  
• 
  Менің білім алушыларым сабақтың оқу мақсаттарын, күтілетін нәтижелерін біледі.
  
• 
  Мен әуелі білім алушыларымның осы сабақтағы тақырып бойынша білім, дағды, түсіну деңгейлерін анықтаймын.
  
• 
  Тапсырмалар оқу мақсаттарына сәйкес келеді.
  
• 
  Әр білім алушы өзі орындайтын тапсырмалардың бағалау критерийлерін, одан не күтілетінін біледі.
  
• 
  Мен білім алушылардың тапсырманы орындау бойынша нәтижелерін сабақ барысында, келесі сабақты жоспарлау кезінде пайдаланамын.
  
• 
  Мен білім алушылардың өз білімдеріне жауапкершілікпен қарауына, бірбірінен үйренуіне, нәтижелерін бағалай алуына мүмкіндік беремін.
  
• 
  Ашық сұрақтар білім алушылардың түсінгенін үнемі тексеріп отыру үшін қолданылады.
  
• 
  Білім алушыларға сұраққа жауап беру кезінде ойлануға уақыт беріледі.
  
• 
  Мен білімін, түсінгенін тексеру үшін қалыптастырушы бағалаудың түрлі әдістерін қолданамын.
  
• 
  Мен білім алушылардың ілгерілеуін мониторингілеу үшін бағалау нәтижелерін тіркеп отырамын.
  
• 
  Білім алушылардың өз жұмысын, өзінің ілгерілеуін бағалауға мүмкіндігі бар.
  
• 
  Бағалау нәтижелері білім алушылардың оқудағы олқылықтарын анықтау үшін қолданылады.
  
• 
  Мен өз білім алушыларымның жұмысына сындарлы (конструктивті) кері байланыс беремін.
  

• 
  Мен талдаймын: