|
Байланысты: Ахметова микро
Нуржігіт Алтынбеков
Document Outline - ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІ
- С.Б.Ахметова, Г.А.Абдулина, Ж.С.Сайлау, Р.А.Мұхаметжанова, Ә.Қ.Қабдуова, Г.А.Айтжанова
- Қарағанды, 2013
- Кіріспе
- Мазмұны:
- Студент білуге тиіс:
- Сабақ тақырыбын өз бетімен дайындауға арналған сұрақтар:
- Тарату материалы
- Иллюстративті материал
- Сурет 2. Бактериялардың морфологиясы бойынша жіктелуі:
- Зертханалық жұмысты орындау түрі Тақырып бойынша сұрақтар:
- Жұғын-препарат дайындау. Қарапайым бояу әдістері.
- Студент білуге тиіс: (1)
- Сабақ тақырыбын өз бетімен дайындауға арналган сұрақтар:
- Тарату материалы (1)
- Зертханалық жұмысты орындау түрі Тақырып бойынша сұрақтар: (1)
- Волютин қосындыларын бояу
- Романовский-Гимзе бойынша бояу
- Ожешко әдісімен спораларды бояу
- Спораларды бояу
- Бактерияларда капсуланы анықтау
- Бурри әдісі бойынша капсуланы анықтау
- Гинс әдісі бойынша капсуланы анықтау
- Студент білуге тиіс: (2)
- Сабақ тақырыбын өз бетімен дайындауға арналған сұрақтар: (1)
- Тарату материалы (2)
- Спирохеталардың морфологиялық сипаттамасы.
- Саңырауқұлақтардың морфологиялық сипаттамасы.
- Вирустардың морфологиялық сипаттамасы.
- Зертханалық жұмысты орындау түрі Тақырып бойынша сұрақтар: (2)
- Қышқылға төзімді бактерияларды бояу
- Циль-Нельсен әдісімен бояу
- Микроорганизмдерді тірі күйінде зерттеу
- Тірі күйінде (витальді) бояу.
- Тақырыбы: Бактериологиялық әдіспен зерттеу жобасы. Аэробты микробтардың таза дақылын бөліп алу (зерттеудің 1-ші күні)
- Таза дақыл алу әдістері Клиникалық үлгілерді қатты коректік ортаға егу схемасы
- Қоректік ортаның жіктелуі
- Аэробты бактериялардың таза дақылын бөліп алу схемасы
- Патологиялық материалдан алынған жұғын
- ► 2-ші кезең:
- ► 3-ші кезең:
- Тақырыбы: Аэробты микробтардың таза дақылын бөліп алу (зерттеудің 2-ші күні) және анаэробтар. Микробтардың қоректенуі, тыныс алуы.
- Анаэробты бактерияларды дақылдандыру
- Анаэробты бактерияларды дақылдандыруға арналған қоректік орталар
- Анаэробты бактериялардың таза дақылын бөліп алу схемасы
- ► 2-ші кезең: (1)
- ► 3-ші кезең :
- ► 4-ші кезең:
- Бактериялардың қоректенуі
- Бактериялардың тыныс алуы
- Қоректік орталар
- Тақырыбы: Бактериялардың биохимиялық белгілері. Ферментативті белсенділікті оқу (зерттеудің 3-ші күні). Бактериялардың идентификациясы. Саңырауқұлақтар, құрылысы, жіктелуі және дақылдандыру
- Бактерия идентификациясына арналған негізгі биохимиялық тесттер.
- Саңырауқұлақтар, құрылысы, жіктелуі және дақылдандыру.
- Тақырыбы: Вирустар. Құрылысы және жіктелуі. Вирустар репродукциясы. Вирустарды дақылдандыруы. Бактериофагтар.
- Репродукциясы
- Ақтаңдақ түзеу әдісі
- Гемагглютинациялық реакция (ГАР - РГА)
- Тақырыбы: Бактерия генетикасы. Модификация. Мутация.
- Тақырыбы: Микроорганизмдер экологиясы. Адам ағзасының қалыпты микрофлорасы. Дисбактериоз.
- Ішек жолының микрофлорасының көрсеткіші.
- Дисбактериоз
- Тақырыбы: Санитарлық микробиология негіздері. Қоршаған орта микрофлорасы.
- Қоршаған ортада микробтардың таралуы.
- Топырақ микрофлорасы
- Ауа микрофлорасы
- Су микрофлорасы
- Сапробтық
- Судың санитарлық - микробиологиялық зерттелуi
- Судың санитарлық - микробиологиялық зерттеуiн жүргiзу:
- Судың санитарлық микробиологиялық зерттеуiнiң негiзгi мақсаты
- Ауыз судың сынақтарының таңдау, тасымалдау және сақтауы
- Сынамаларды сақтау және транспорттау.
- Мембраналы фильтрация негізгі әдіс.
- Суды патогенді микроағзалар болғанда санитарлы- микробиологиялық зерттеу.
- Судың микробиологиялық көрсеткіштерін бағалау
- Ауыз су сапасының микробиологиялық және паразитологиялық көрсеткіштерінің нормалары.(ҚК ДСМ 28.07.2010 Бұйрық 554)
- Тақырып: Инфекция. Бактерияның патогенді факторлары
- Сабақтың мақсаты:
- Студент жасай білуі керек:
- Организмнің спецификалық емес қорғаныс факторлары.
- Комплемент
- Сабақтың оқулық мақсаты:
- Студент атқара білу керек:
- Агглютинация реакциясы
- Студенттің өзіндік жұмысы
- Тікелей емес (пассивті) гемагглютинадия реакциясы (ТЕГР)
- Коагглютинация реакциясы.
- Кумбс реакциясы (антиглобулинді реакция)
- Преципитация реакциясы
- Иммунофлюоресцентті әдіс
- Сабақтың оқулық мақсаты: (1)
- Иммуноэлектрофорез әдісі
- Иммунды ферментті анализ, ИФА
- Радиоиммунды анализ, РИА
- Сабақтың оқулық мақсаты Студент білу керек:
- Сабақ жоспары:
- Ақпаратты-дидактикалық блок
- Студенттің өзіндік жұмысы (1)
- Тест тапсырмалары:
- Жағдайлық есептер:
- Қолданылған әдебиеттер:
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
