Облыстық ғылыми-практикалық конференция материалдары
жүктеу/скачать 3,75 Mb. Pdf көрінісі
|
2019obl.konf2
| Күтілетін нәтижелер: Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмектеседі;
Оқушыларың сабаққа деген қызығушылығын арттырады; Сабақта пайдаланылатын көрнекіліктердің санын арттырады; Оқушыларды жеке жұмыс істеуге үйретеді; Оқушылардың есте сақтау, есту, көру, сөйлеу, ойлау қабілеттерін дамытады;Ерекше білімді қажет ететін оқушыларды сенсорлық және сенсомоторлық дамытады; Қол моторикасын жетілдіреді;Эмоциялық ерік саласын түзетеді және жетілдіреді; Қарым қатынас дағдыларын қалыптастырып және әлеуметтік бейімдеу жұмыстары жүргізіледі. Инклюзивті білім берудің негізгі принциптері: Адамның құндылығы оның қабілеті мен жетістіктеріне тәуелді емес; Әрбір адам ойлау мен сезінуге қабілетті; Әрбір адам қарым – қатынасқа құқылы; Барлық адамдар бір-біріне қажет; Түбегейлі білім шынайы өзара қарым-қатынас негізінде жүзеге асады; Барлық адамдар бір-бірінің қолдауына, қатарластарының достығына мұқтаж; Әртүрлілік адам өмірінің даму аясын кеңейтеді. Инклюзитивтік білім берудің тиімділіктері: Бала бойында өз-өзіне деген сенімділік жоғарылайды; Бала басқа балалармен бірдей деңгейде білім алады; 164 Өзі қатарлас балалармен қарым-қатынас орнатады; Дені сау бала мүгедек балалардың жан дүниесін ұғына алады; Қоғам дамуына байланысты қалыптасады. Психологиялық- педагогикалық қолдау көрсету қызметінің әр маманы өз бағыттары бойынша жұмыс істейді. Бұл біріккен психологиялық- педагогикалық қолдау қызметінің басты мақсаты-ерекше қажеттілігі бар балаға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету. Инклюзивті білім беру педагог-психологының негізгі бағыттары: 1. Психодиагностика бағыт 2. Түзету-дамыту бағыты 3. Психологиялық кеңес беру 4. Әлеуметтік-бейімдеу 5. Әдістемелік-ұйымдастырушылық бағыт жүктеу/скачать 3,75 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|