Образования и науки республики казахстан
Требования к результатам освоения дисциплины
жүктеу/скачать 1,97 Mb. Pdf көрінісі
|
1 5B010200
| Требования
к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие профессиональных компетенций – способности освоения и готовности к применению знаний: • о научно-методической основе нормативно-правовой и содержательно- процессуальной характеристики математики как учебного предмета; • о специфике начального математического образования и обосновании формирования цели, задачи содержания, средства, формы организации обучения математике младших школьников и принципов конструирования содержательной, содержательно-методической линии; • о различных научных идеях вариативных моделей методической системы и целевых ориентациях, концептуальных положениях, особенностях содержания и методики традиционных, инновационных технологий обучения математике в начальных классах РК, стран дальнего и ближнего зарубежья; • о характеристике системы понятий и способов действий и общих подходов к изучению материалов содержательно-методических линий математики; • об основах комплекса дидактических умений, связанных с организацией процесса обучения на уроках и внеклассных занятиях по математике; • о воспитывающих, развивающих и обучающих функциях учителя начальной школы; о научно-методической основе приемов и методов, средств и форм, технологий организации учебно-познавательной деятельности и различных форм работы математического развития детей на уроках и во внеклассной работе, о концептуальных положениях, особенностях содержания, методики 73 традиционных и инновационных технологий обучения математике в начальных классах РК, стран дальнего и ближнего зарубежья; • об обосновании выбора элементов современной педагогической технологии, оптимальных для обучения математике младших школьников, методов и средств диагностики развития, знаниевых и компетентностных достижений детей, методов изучения педагогического опыта и проведения методических исследовании, проверки и оценивания учебных достижений личности; • об обосновании технологии обучения математике младших школьников в РК, ориентированной на формирование компетенции, функциональной грамотности, интеллектуальное развитие и технологий изучения понятий и способов действий, соответствующих содержательных линии математики; жүктеу/скачать 1,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|