Образования
жүктеу/скачать 2,01 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ЖОҒАРЫ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ КӨЗ ЖҮЙЕСІНІҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ ЖАҒДАЙЫН БАҒАЛАУ Карабалаева А. Б.¹
- Абилова Ш.Б.²
- Кілт сөздер
| Narbut, N.P. Trotsuk I.V. Tsennostnye orientatsii studecheskoi molodezhi Rossii I KNR.: regionalnyi srez. [Value orientations of student youth in Russia and China: a regional cross-section] // Vestnik RUDN. Seriia: Sotsiologiia. 2009. No. 4. S. 27-36. [in russian].
ЖОҒАРЫ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ КӨЗ ЖҮЙЕСІНІҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ ЖАҒДАЙЫН БАҒАЛАУ Карабалаева А. Б.¹, биология ғылымдарының магистірі, 3 курс докторанты Ибадуллаева С.Ж.¹, биология ғылымдарының докторы, профессор Абилова Ш.Б.², биология ғылымдарының магистірі, аға оқытушы ¹Қорқыт ата атындағы Қызылорда университеті ² С.Сейфуллин атындағы қазақ агротехниқалық университеті Аңдатпа. Жоғары мектеп студенттерінің визуалды жүйесінің тұрақты қарқындылығы (техникалық, ақпараттық, әлеуметтік) жағдайындағы функционалды күйі тиімділігіне қол жеткізілген жағдайда орынды. Ол белгілі бір нәтижеде көрсетілген нәтижеге жетуді сипаттайтын организмнің функционалды жүйесінің (организмнің ажырамас жүйе ретінде) жұмыс қабілеттілігін көп емес, жүйенің өзі берілген шартта қойылған мақсатты талап етілген сапада орындау қасиеті ретінде көрсетеді. Студенттердің көру жүйесінің жай-күйі проблемасы визуалды анализатордың жалпы қоры ретінде психофизиология мен педагогика саласына ауысады. Студенттердің визуалды жүйесі жағдайының тиімділігінің көрсеткіштері жүйенің берілген тапсырмаларды орындауға бейімделу дәрежесін сипаттайды және визуалды жүйенің оңтайлы жұмысының индикаторларын құрайды. Қолданбалы сипаттағы психофизиологиялық зерттеулерде мұндай көрсеткіштер жүйенің функционалды деңгейі, реакцияның тұрақтылығы және оның функционалдық мүмкіндіктерінің деңгейі сенсорлық күйді болжаушылар ретінде қарастырылады. Осыған байланысты көру жүйесінің физиологиялық жағдайларының таралуын зерттеу көру психофизиологиялық зерттеулерінің ерекше өнімді бағытына айналуы мүмкін. Жалпы, визуалды жүйені ақпаратты өңдеу ресурсы ретіндегі ғылыми зерттеулер визуалды анализатордың зерттеулеріне ұқсас дамып келеді. Селекциялық білім беру жүйесінің модельдерінде ақпаратты іріктеуді сүзу механизмі ретіндегі визуалды процестің тұжырымдамасы жеткілікті түрде зерттелмеген. Ресурстық модельдерде сенсорлық қабылдау ретіндегі визуалды жүйе ресурстарының теориялары кең таралған арнайы емес ресурстардың орнына келді. Жоғары оқу орындарының студенттеріне визуалды жүйенің функционалдық күйі мен сенсорлық білімінің жетістігін бағалау педагогикалық іс-әрекеттің білім беру ортасын толыққанды визуалды-сенсорлық қабылдауын қалыптастыруға бағытталуынан тұрады. Кілт сөздер: визуалды жүйе күйінің тиімділігі, ресурстар моделі, ақпараттық ортаны кеңейту, адаптация-компенсаторлық механизмдер, студенттерде кәсіби миопияның дамуын болдырмау. жүктеу/скачать 2,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|