Таблица 3 SWOT-анализ стандарта «Разработка и утверждение образовательной программы»
S (strength) – сильные стороны (потенциально позитивные внутренние
факторы)
W (weakness) – слабые стороны (потенциально негативные внутренние
факторы)
Участие ППС и работодателей в разработке и управлении образовательными программами
Недостаточное обеспечение образовательных программ учебно- методической литературой на английском
языке
Непрерывность содержания образовательной программы на различных
уровнях (бакалавриат – магистратура -
докторантура)
O (opportunity) – благоприятные возможности (потенциально позитивные
внешние факторы)
T (threat) – угрозы (потенциально негативные внешние факторы)
Реализация модульной технологии
Разработка совместных образовательных программ с ведущими
зарубежными и казахстанскими вузами
Результаты анализа раздела «Разработка и утверждение образовательной программы» свидетельствуют о соответствии ОП требованиям современного рынка труда и использовании мирового опыта по формированию и реализации ОП. ОП использует современные достижения в области селекции и семеноводства сельскохозяйственных культур.
Специализированный профиль «Разработка и утверждение образовательных программ» содержит следующую самооценку соответствия: по критериям ОП имеет сильные позиции - 7, удовлетворительные – 3, предполагает улучшение – 2.
