Общеобразовательной школы



бет9/10
Дата27.12.2022
өлшемі325,6 Kb.
#59820
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
5 класс СОР СОЧ

Критерий оценивания

задания

Дескриптор

Балл



Обучающийся

Расположить десятич. дроби в нужном порядке
3 балла

1

Определить меньшее число

1

Определить среднее число

1

Определить большее число

1

Выполняет действия
5 баллов

2

а)



Применяет распред.свойство

1

Выполняет сложение

1

Выполняет умножение

1

б)

Выполняет деление на разрядную единицу

1

в)

Выполняет деление на десят.дробь

1

Задача
3 балла

3

Переводит время в десят.дробь

1

Знает формулу расстояния

1

Выполняет десят.дробей

1

Округление
4 балла

4

Выполняет округление первого числа

1

Выполняет округление второго числа

1

Выполняет округление третьего числа

1

Выполняет сумму

1

Всего







15

Суммативное оценивание за раздел 5.3С
«Множества».
Тема Множество. Элементы множества. Изображение множеств. Отношения между множествами. Подмножество. Объединение и пересечение множеств. Решение текстовых задач
Цель обучения
5.4.1.1 усвоить понятия множества и его элементов, пустого множества
5.5.2.8 использовать символы ,, , ,  при работе со множествами
5.4.1.3 находить объединение и пересечение заданных множеств, записывать результаты, используя символы ,
5.5.1.7 решать задачи, используя диаграмму ЭйлераВенна


Критерий оценивания Обучающийся: Записывает подмн-во данного множества. Находит объединен.и пересечение множеств. Использует диаграмму Эйлера-Венна для решения текстовых задач
Уровень мыслительныхнавыков Знание и понимание. Применение
Время выполнения 20 минут
Вариант 1.
1)А- множество цифр числа 18 345; В- множество цифр числа 35 113; С- множество цифр числа 98 065. а) Составить множества А, В, С. б) записать какое множество является подмножеством множества А. в) записать пересечение множеств А и С. г) записать объединение множеств В и С
2) По рисунку записать:
а) множество М,
б) множество К,
в) К, г) М
3)12 учеников класса любят читать детективы, 16 - фантастику, 3 с удовольствием читают и то, и другое, а 1- вообще ничего не читает. Сколько учеников в классе? Используя диаграмму Эйлера-Венна решить задачу.


Вариант 2.
1)А- множество цифр числа 98 338; В- множество цифр числа 35 489; С- множество цифр числа19 806. а) Составить множества А, В, С. б) записать какое множество является подмножеством множества В. в) записать пересечение множеств В и С.
г) записать объединение множеств А и С
2) По рисунку записать:
а) множество М,
б) множество К,
в) К, г) М
3)10 учеников класса любят рисовать, 15 - спорт, 3 с удовольствием занимаются и тем, и другим, а 5- вообще ничем не увлекаются. Сколько учеников в классе? Используя диаграмму Эйлера-Венна решить задачу.

Критерий оценивания

задания

Дескриптор

Балл





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет