Обществознание. Поурочные разработки. 9 класс.
жүктеу/скачать 1,95 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Литература для учителя
- УРОК 8. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ И ДВИЖЕНИЯ (§ 7)
- Задачи урока
| Домашнее задание: задания 1—6 рубрики «В клас-
се и дома». Задания 7—9 можно дать желающим их вы- полнить. По заданию 9 целесообразно подготовить презен- тацию. Результаты выполнения заданий по усмотрению учителя обсуждаются в начале следующего урока. Литература для учителя Каверин Б. И. Обществознание: учеб. пособие / Б. И. Ка- верин, П. И. Чижик. — М., 2007. — Гл. 5. — Пп. 5.12, 5.13. Касьянов В. В. Обществознание: учеб. пособие для ссу- зов / В. В. Касьянов. — Ростов н/Д, 2002. — Гл. 3. — § 8. Козырев Г. И. Введение в политологию / Г. И. Козы- рев. — М., 2004. — Гл. 14. УРОК 8. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ И ДВИЖЕНИЯ (§ 7) Тема раскрывает важнейший аспект политической жиз- ни — роль и сущность политических партий. Изучение те- мы ведётся с опорой на уже рассмотренные понятия: по- литика, гражданское общество, государство, политический режим. Следует учитывать, что подробное изучение вопро- са о партиях предстоит в старших классах. Задачи урока 1. Познакомить учащихся с понятием «политическая партия», основными правовыми нормами, регулирующи- ми деятельность политических партий в Российской Фе- дерации; способствовать пониманию учащимися отличий партий от общественно-политических движений. 2. Сформировать у школьников необходимые ориенти- ры для определения каждым самостоятельной позиции по отношению к существующим политическим партиям. 3. Способствовать развитию у учащихся следующих универсальных учебных действий: поиск и выделение необ- ходимой информации, анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); самоконтроль и самооценивание; умение слушать и вступать в диалог; готовность к жизненному и личностному самоопределению. |