Общие основы педагогики
жүктеу/скачать 1,86 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ТЕМА 7. ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ 7.1 Законы и закономерности обучения в высшей школе
- Научный закон
| Контрольные вопросы
1.Методологические и психологические основы обучения. 2.Современное понимание сущности и структуры обучения. 3.Процесс обучения как двусторонний процесс. 4.Сущностная характеристика преподавания как деятельности. 5.Функции обучения и их соотношение. Движущие силы обучения. ОБОСНУЙТЕ! Движущими силами учебного процесса считается саморазвитие и самосовершенствование. Психологические предпосылкики организации усвоения. Необходимость учета специфики специальностей и специализаций в содержании обучения в высшей школе. Дидактическое положение о единстве процессуальной и содержательной сторон обучения в высшей школе. ТЕМА 7. ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ 7.1 Законы и закономерности обучения в высшей школе Всякая наука занимается открытием и изучением характерных для нее законов и закономерностей, выражающих необходимую и существенную связь явлений в природе и обществе. Открытие законов представляет собой сложный процесс постепенного перехода мысли от познания внешних, несущественных связей предметов и явлений к познанию их сущности. Познание законов и овладение ими делает деятельность людей сознательной и целеустремленной, повышает ее эффективность. Наряду с общими законами природы, общества и мышления, т.е. законами диалектики, есть законы специфические, охватывающие сравнительно узкий круг явлений. К ним относятся педагогические законы и закономерности. Научный закон отражает объективные, существенные, необходимые, общие, устойчивые и повторяющиеся при определенных условиях связи между явлениями действительности. Педагог, занимаясь вопросами проектирования учебно-воспитательного процесса, непременно ставит перед собой задачу познания процесса обучения. Результатом этого познания является установление законов и закономерностей процесса обучения. жүктеу/скачать 1,86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|