Қорытынды. Барлық оқушылар бір тапсырманы орындаса да, олардың нәтижелері әртүрлі болады. Мұғалім тапсырма береді, бірақ жалғыз «дұрыс» жауап бағытында жұмыс істеуден гөрі оқушылар өздерінің мықты және әлсіз тұстарына қарай жауап береді. Барлық оқушыларға бағытталған нұсқау бере отырып, олардың әрқайсысының өздерінен не күтетінін түсінгендеріне көз жеткізу керек.
Өзің таңдаған тақырыпқа қолдану деңгейіне тапсырмаларды бағалау критерийлеріне сай құрастыру және дескрипторларын анықтау
1. Кесте бойынша Т(К), t (0С ) арасындағы байланыс формулаларын жаз, кестені толтырыңыз.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
а) T (K) формуласы ___________________________
в) t (0C)формуласы ___________________________
t (0C)
|
30
|
|
-73
|
|
T (K)
|
|
400
|
|
3
|
Дескриптор:
Т(К), t (0С ) арасындағы байланыс формулаларын жазады . 1 балл
кестені қатесіз толтыра алады. 1 балл
10-билет
Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау. Бағалау түрлері.
Достарыңызбен бөлісу: |
