Оқытудың жаңа инновациялық әдістерін оқу үдерісінде қолданудың тиімділіктері
Проблемалық оқыту. Дамыта оқытудың түпкі негізінде проблемалық оқыту технологиясы жатыр
жүктеу/скачать 23,7 Kb.
|
мақала ТЕХ
- Бұл бет үшін навигация:
- ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
| Проблемалық оқыту. Дамыта оқытудың түпкі негізінде проблемалық оқыту технологиясы жатыр. Проблемалық оқыту студенттердің білім жүйесін ғана меңгеріп қоймай, сонымен бірге бұл нәтижелерге жетуін, студенттің таным дербестігін қалыптастырып, оның шығармашылық қабілеттерін дамытады. Проблемалық оқытудың негізі ерекшелігі - студенттің білетіні мен білмейтінінің арасында қайшылықтар және проблемалық ситуациялар пайда болады, осыған орай студенттің ізденушілік әрекеті мен ынтасы күшейе түседі және ойлау кабілеттерін дамытып сенімдерін қалыптастыруды қамтамасыз етеді [10].
Жаңа оқыту технологиясын жүзеге асыруда оқытушының белсенділігі, шығармашылық ізденісі дамып, оқу тәрбие үдерісін тиімді ұйымдастыруына көмектеседі және студенттің өз мамандығына деген сүйіспеншілігінің артуына, жеке тұлға ретінде қалыптасуына ықпалын тигізеді. ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ: Қазақстан және ТМД елдеріндегі білім беруді ақпараттандырудың IV Халықаралық форумының ғылыми мақалалар жинағы. - С. 18-19, 38-39, 118-119, 460-461. Мұқаметқали М. Мұғалімдерді кәсіби педагогикалық инновациялық іс-әрекетке даярлау жолдары. - Өскемен: 2004. - С. 25-30. Гузеев В.В. Педагогическая техника в контексте образовательной технологии. - М.: 2001. - С. 32-34. Қалиева М. Білім беру технологиялары және оларды оқу-тәрбие үрдісіне енгізу жолдары. - Алматы: 2002. - С. 1015 Орманова Г.К., Беркімбаев К.М. Использование комьютерных моделей в процессе обучение студентов физике // Вестник Российского университета дружбы народов. - 2012. - № 3. - С. 88-92. Матрос Д.Ш., Полев Д.М., Мельникова Н.Н. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий. - М.: 2001. - С. 30-33. жүктеу/скачать 23,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|