бірнеше дидактикалық мәселелер бірізділікпен, сабақтың кезеңдеріне қарай шешіледі 51 Дидактикалық теориялар мен тұжырымдамалар қатарына жататындар:
Барлық жауап дұрыс 52 Дидактикалық теориялар мен тұжырымдамалар қатарына жататындар:
Барлық жауап дұрыс 53 Мектеп білімінің мазмұнын анықтайтын құжат:
оқу жоспарлары 54 Оқу танымдық іс-әрекеттің компоненттері:
жаңа материалды қабылдау, есте сақтау 55 Оқытуды ұйымдастыру түрлері:
түсіндірмелі-иллюстративтік, проблемалық, бағдарламалық
56 Оқытудың сөздік әдістеріне жатады:
Барлық жауап дұрыс 57 Оқыту принциптерін көрсетіңіз:
саналылық, ғылымилық, беріктілік, түсініктілік 58 Оқыту процесінің мәні – бұл:
оқыту процесі – оқытушы мен оқушының екі жақты бірлескен басқару және интеллектуалды дамытуға бағытталған оқушылардың ақыл-ой қабілетін, білімін қалыптастыруға, қабілетін дамытуға бағытталған процесс 59Сабақтың негізгі типтерін атаңыз?
аралас сабақтар, жаңа білімді меңгеру сабағы, бақылау сабақтарын жүйелеу, қорытындылау, білімді, дағдыны практикада қолдану 60 Оқу жоспары дегеніміз не?
оқу жоспары – оқу пәндерінің құрамын анықтайтын сертификат, әр жылдағы оқытудың ретін, аптадағы сағатын, жылдық сағатын, оқу жылының құрылымын анықтайды. 61 И.Н.Казанцев сабақты қалай жіктейді:
Оқу материалының мазмұны мен дидактикалық мақсатына, және өткізу әдісіне қарай 62 Б.П.Есипов сабақты қалай жіктейді:
Сабақтың негізгі дидактикалық мақсаттарына қарай 63 Оқыту принциптері дегенді қалай түсінесіз?
бұл оқу жұмыстарының формасы мен әдістерін оқыту мен тәрбиелеу мақсатына сәйкес ұйымдастырудың мазмұнын анықтайтын бастапқы ереже 64 Оқыту әдістері жіктеледі:
Барлық жауап дұрыс 65 Неғұрлым толық жауабын таңдай отырып, сабақтардың негізгі белгілерін анықтаңдар?
сабақ дегеніміз – мұғалімнің талапқа сай тиянақты сабақ кестесі бойынша, тұрақты оқушылар құрамы мен мұғалімнің жүргізген сабақтарын оқытуды ұйымдастыру формасы дейміз 66 Жеке дара оқыту формасы – бұл егер:
әрбір оқушы мұғалімнің тапсырмасы бойынша өзінің ықласымен сұрақтарға жауап даярлайды, жаттығулар, мысалдар, есептерді, творчестволық тапсырмаларды орындайды, өзін-өзі тексеруді іске асырады 67 Әдістің логикалық және психологиялық сипатына қарай Р.Г.Лемберг оқыту әдісітерін топтастырады:
