Сабақтың типі\ Type of lessonесептер мен жаттығулар шығарту арқылы таныстан жатқа көшіп - жаңа білім алу мен білім беру сабағы
Сабақтың түріТәжірибелік сабақ
|
Әдіс-тәсілдер\ Методы\Methods Химиялық диктант, сөзжұмбақ, сәйкестендіру тесті, сұрақ-жауап, есептер мен жаттығулар шығарту,РАФТ, «Кір жаятын жіп» әдісі.
|
Пәнаралық байланыс\ Межпредметная связь\ Interdisciplinary communication : биология, математика, физика.
|
Құрал-жабдықтар\ Оборудование\Equipment
Периодтық жүйе, химиялық формулалар, үлестірме тапсырмалар, реактивтер, слайдтық көрсетілімдер қолданылады.
|
Негізгі әдебиеттер:1. Н.Н. Нұрахметов, Қ.Б. Бекішев, Н. Заграничная Г. Абрамова «Химии» 10сынып , Мектеп 2014 ж.
2. Н.Н. Нұрахметов, Қ.Б. Бекішев, Н. Заграничная «Химия» 11 сынып, Мектеп 2014 ж.
3. А.Темірболатова «Химия есептер мен жаттығулар жинағы», Мектеп 2012ж
|
Сабақ кезеңдері
|
Сабақ барысы\Ход урока
|
1.Ұйымдастыру кезеңі/ Организационный момент/ Organizing time Білім алушылармен сәлемдесу;
Білім алушылардың назарын сабаққа аудару (ой ашар)
Үйге берілген тапсырма
«s-элементтерге жалпы сипаттама.Сілтілік металдар. Олардың табиғи қосылыстары.
Общие характеристики s-элементов. Их природные соединения.
General characteristics of s-elements. Alkali metals. Their natural compounds»
1- тапсырма. Танымдық сұрақтар\ Когнитивные вопросы\ Cognitive questions
1.Металдар периодтық жүйеде қалай орналасқан?(сол жақ жоғарғы бөлікте,диоганаль бағытта негізгі және қосымша топшада орналас)
2.Элементтер қасиеттеріне қарай қалай жіктеледі?( S, p, d, f )
3.S – элементтерге жалпы сипаттама?( эс элементтер І, ІІ топтық негізгі топшасында орналасқан элементтер )
4. Место щелочных металлов в периодической системе? (В первой группе, в основной подгруппе)
5.Название щелочных металл? ( Литий, натрий, калий, рубидий, цезий, франций)
6 Как изменяется свойства щелочных металлов по группе?
(атомный радиус сверху вниз увеличивается, электроны уменьшаются, расплавляются, точка кипения уменьшается.)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
