Ойын арқылы оқыту технологиясының мақсаттары, міндеттері және теориялық негіздері

• 
  Ойын арқылы оқыту технологиясының мақсаттары, міндеттері және теориялық негіздері.
  
• 
  Ойын арқылы оқыту технологиясының мәні.
  
• 
  Ойын іс-әрекетінің негізгі принциптері.
  
• 
  Ойын технологиясын ұйымдастыру.
  

Окушыларды тәрбиелеудің, оқытудың және дамытудың көне тәсілдерінің бірі-ойын болып есептеледі. Жинақталған тәжірибені аға ұрпаққа берудің бір тәсілі-ойын арқылы беру. Оның көмегімен оқу, өмірлік проблемалар жағдаяттарын модульдеу және ойындар іс-әрекетінің нақты проблемалар мен қатынастар (экологиялық, саясаттық, әлеуметтік, экономикалық) төңірегінде жинақталуына мүмкіндік бар.

Ойын арқылы балаларды өмірге ең қажетті қасиеттерге: өжеттілікке, іскерлікке, жауапкершілікке, ептілікке тәрбиелейді. Н.К. Крупская: «Бала жас болғандықтан ғана ойнамайды, балалықтың өзі оған ойнау үшін, яғни жаттығу арқылы өмірде қажетті дағдыларды игеру үшін берілген» деген болатын. 

Ойын кезінде оқушылардың арасында ортақ байланыс түзіледі, бір-бірімен жарысу белгілері оқу процесін белсенді жүргізуге және арнайы пәніне танымдық туғызушылыққа баулиды.