| Жиынтық бағалау(сумативті)- оқуды бағалау. *Формативті бағалау-оқыту үшін бағалау.
Жиынтық бағалаудың нәтижелері (бөлім/ортақ тақырып, тоқсан үшін) тіркелетін және тоқсандық, жылдық және қорытынды бағаларды автоматты түрде есептеу жүзеге асырылатын құжат. Бағалау нәтижелерін тіркеудің электрондық журналы
Жоғарғы талап-мазасыздық, төменгі талап – зерігу, селқостылық.
Жұмысты қарапайым тілмен жазу үшін кейбір қысқаша кеңестер береді:
- дәл, қысқа және нақты мазмұн
- сандар мен кестелерді тиімді пайдалану -тыңдаушыларға сәйкес жұмыс жасаңыз -талдамалық ақпаратты түсінікті етіп түсіну - қорытындылар мен ұсыныстар
Заманауи ресурстар жоқ Веб 2.0 компьютерлік технологияларды пайдалану
Зерттеу жұмыстарына жүргізілген талдау оқу нәтижелелерінің бес санатын анықтауға мүмкіндік берді:
1. Білім алу – білімнің сандық ұлғаюы. Оның нәтижесі алынған ақпарат болып табылады ( негізгі міндет- «көп білу»).
2. Білім алу есте сақтау ретінде.Нәтиже – қайта өндіруге болатын есте сақталған көлемді ақпарат.
3. Білім алу ақпарат жинақтау ретінде. Нәтиже – есте сақталып, қажет болған жағдайда қолдануға да болатын факті, дағды және әдістерінің айтарлықтай мөлшердегі жиынтығы.
4. Білім алу- мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау ретінде. Бұның нәтижесі – оқушының пәннің құраушы бөліктері мен шынайы өмір арасындағы өзара байланыстарды анықтай алуы.
5. Білім алу шынайылықты өзгеше түсіну және түсіндіру ретінде. Нәтижесі – әлемді өзгеше қырынан қарастыру арқылы танып- білу.
Достарыңызбен бөлісу: |
