Постреквизиттер КҚ 8. Əдістемелік: білім үдерісін қамтамасыз етуді жүзеге асыру, бастауыш сыныптың барлық пəндерінің оқыту əдістемелерін байқау, дипломалды практикалардан өтуге қажетті білім, іскерлік, дағдыны қалыптастырады
Оқытушының байланыс құралдары:
|
Т.А.Ә. (болған жағдайда)
Орахова Назерке Акановна
|
тел.: 87758797491
|
е-mail:nazerke91.91@mail.ru
|
Семестр бойынша сағаттарды бөлу
Пән/модульдің коды және атауы
|
Модульдегі барлық сағат саны
|
Соның ішінде
|
|
1 курс
|
2 курс
|
3 курс
|
4 курс
|
|
1 семестр
|
2 семестр
|
3 семестр
|
4 семестр
|
5 семестр
|
6 семестр
|
7 семестр
|
8 семестр
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Барлығы:
|
|
|
|
|
|
15
|
15
|
|
|
Пән/модуль бойынша оқытуға берілетін жалпы сағат саны
|
90
|
|
|
|
|
15
|
15
|
|
|
Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны
№
|
Оқыту нәтижелері/ Тараулар
|
Бағалау критерийлері /Тақырыптар
|
Барлық кредит\
сағат саны
|
Оның ішінде
|
СПӨЖ
|
СӨЖ
|
Сабақ түрі
|
Теориялық
|
Зертханалық тәжірибелік
|
1
|
Студенттер модульды игеру нəтижесінде білім мазмұнын анықтауда
нормативтік құжаттарды талдауды, құзыреттілікті қалыптастыруға
бағытталған
|
1- тақырып. Құжаттармен танысу.
Мектеп құжаттарымен танысу , жүргізілу ретін меңгеру
|
6
|
|
|
|
|
|
|
2- тақырып. Оқу бағдарламасымен танысу.
Оқу бағдарламасының құрылымымен танысу, меңгеру.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
- 1–4 сынып жетекшілері, педагогикалық кеңес, əдістемелік пəн
бірлестіктері жұмыстарымен танысуы;ұзақ, орта, қысқа мерзімді
жоспарларды даярлауы, сыныптан тыс жұмыстарды жоспарлауы;
- өздіктерінен сабақты дайындап өткізу, оқушылардың оқу материалын
терең қабылдауына жағдай жасау, олардың ғылыми дүниетанымын ойлау
қабілетін, ауызша жəне жазбаша жұмыстар мəдениетін көтеру, көрнекті
құралдар мен дидактикалық материалдарды дайындау;
- балаларды кешенді тұрғыдан тəрбиелеуде сыныптан жəне мектептен
тыс тəрбие жұмыстарын жүргізуі;
- балалармен жəне олардың ата-аналарымен, мұғалімдерімен
мəдениетті қарым-қатынастар жасай білуі; мектеп құжаттарын жүргізуі
(электондық журнал, оқушылардың күнделіктері) дəптерлер тексеруі;
- ата-аналармен, ата-аналар қоғамымен дербес жұмыстар жүргізуі;
- машық кезінде озат педагогикалық тəжірибелерді пайдалануы
|
3-тақырып. Дидактикалық материал жинақтау.
Тəжірибеге қатысты дидактикалық материалдарды жинақтау.
Көрнекілік дайындау.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
4 –тақырып. Күнделік жүргізу.
Тəжірибе барысында сабақтарды талдау күнделігін жүргізу
|
6
|
|
|
|
|
|
|
5 -тақырып. Əдістемелік папкамен жұмыс.
Əдістемелік папканы жинақтау, жүйелеу.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
сабақтарды жоспарлауды, əдіс-тəсілдер мен оқыту құралдарын,
тілдің дыбыстық жүйесі, морфологиялық, синтаксистік құрылымын,
стилистикалық нормаларын, сауат ашудың, тіл мен əдебиет сабағын
жоспарлау мен ұйымдастыру жолдарын, арифметикалық материалдар жəне
оны оқыту əдістемесі, алгебралық материалдар жəне оны оқыту əдістемесі,
геометриялық материалдар жəне оны оқыту əдістемесі, шама ұғымы жəне
оны оқыту əдістемесі, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар
материалдары жəне оны оқыту əдістемесін, Жер-Күн жүйесінің планетасы,
литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера, Қазақстан табиғатын,
дүниетану, жаратылыстану пəндерін өткізу əдістемесін,дене тəрбиесі
сабағын, мектептегі бұқаралық жəне ұзартылған күн тобындағы дене
шынықтыру жəне спорттық шаралар, сауықтыру шаралары, спорт түрі
бойынша секцияларды, би өнері жəне машықтанужаттығуларын жоспарлау
мен ұйымдастыруды, көркем еңбек пəнін оқытудың əдіс-тəсілдерін,
қарапайым музыка теориясы жəне сольфеджиосы, ұлттық жəне əлемдік
музыкалық мəдениеттің ерекшеліктері мен дəстүрлерін,музыкалық тəрбие
берудің кластан жəне мектептен тыс формаларын ұйымдастыру, жеке
тұлғаның рухани-адамгершілік қасиеттерін қалыптастыратын музыкалық
репертуар таңдауды, балалардың əн айту, ырғақтық сезім, аспапта ойнау,
музыка сауатын қалыптастыру жолдарын меңгеруі тиіс.
|
6 -тақырып. Мұғалім, əдіскерлердің кеңес беруі.
Қазақ тілі мен əдебиет сабақтарын жəне сыныптан тыс тəрбие
жұмыстарын жүргізуге қатысты кеңестер.
|
30
|
|
|
|
|
|
|
7 -тақырып Сабақтарды бақылау
Бақылау əдістерін қолдану арқылы қазақ тілі мен əдебиеті сабақтары
мен сыныптан тыс тəрбие жұмыстарын бақылау.
1,
2.
|
30
|
|
|
|
|
|
|
8 -тақырып. Математика, сауат ашу сабақтары.
Күнтізбелік жоспарына сай қазақ тілі сабақтарының жоспарын құрып
өткізу.
1.
2.
3.
4.
5.
|
30
|
|
|
|
|
|
|
9 -тақырып.Тақырып дуниетану, жаратылыстану, көркем еңбек,
дене тəрбиесі, музыка сабақтары.
Күнтізбелік жоспарына сай əдебиет сабақтарының жоспарын құрып өткізу.
1.
2.
3.
4.
|
24
|
|
|
|
|
|
|
Модульдың соңында студенттер бастауыш сыныпта оқу-тəрбие
жұмысын жүзеге асыру бойынша педагогикалық біліктері мен дағдыларын
қалыптасуы;
- кəсіби-педагогикалық қызмет түрлерін орындауы: оқу (пəндер
бойынша сабақтар мен сыныптан тыс шаралар өткізу); тəрбие (тəрбие
жұмысын жоспарлау жəне сынып оқушыларымен өткізу); əдістемелік
(көрнекілік жəне дидактикалық материал əзірлеу, бастауыш сынып
мұғалімдерінің əдістемелік бірлестігі жұмысына қатысу);
- мектептің, жекелеген мұғалімдермен тəрбиешілердің, тəлімгерлердің
оқу–тəрбие жұмыстарын жоспарлау жүйесімен танысуы;
- оқушыларды психологиялық–педагогикалық тұрғыдан зерттеп-тануы
(жеке істері, дəрігерлік карта, электрондық журналдар, күнделіктер);
|
10 –тақырып. Сабақтарды талдау.
Əдіскер, мектеп мұғалімі көмегімен білім алушылардың өткізген
сабақтарын талдау.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
11. Тақырып Сынып сағаты жəне сыныптан тыс тəрбие
жұмыстары
Сынып жетекшісінің тəрбие жоспарына сай сынып сағаты жəне сыныптан тыс тəрбие жұмыстарын өткізу.
1.
2.
3.
4.
|
24
|
|
|
|
|
|
|
Қорытынды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
216
Дүниетану
15\15
көркемеңбек 15\15
Денешынықтыру 15\15
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
