2 оқушылардың шығармашылығын дамыту процесін орта мектепте ұйымдастыру
2.1 Оқушылардың шығармашылығын дамытуға мектепті басқару жүйесінің әсері
Бұл 2.1 параграфта тәжiрибелiк-эксперименттiк жұмыс негізінде оқушылардың шығармашылығын дамытуға мектепті басқарудың әсерін ашып көрсетуге әрекет жасадық.
Оқыту процесін гуманизациялауды жақсартуда мектептi басқару қызметін менеджмент тұрғысынан жетiлдiруде мектеп практикасындағы субъектiлердiң өзара қарым-қатынасын гуманизациялау қағидасына сүйену негізге алынды. Бұл қағида мұғалімдер мен мектеп әкімшілігінің өзара біріккен және жеке іс-әрекетері деңгейінде қарастырылды.
Эксперименттік жұмыстың мақсаты – ұсынылып отырған білім беру процесін гуманизациялау арқылы шығармашыл жеке тұлға қалыптастыру тұжырымдамасының тиімділігін тексеру және сынақтан өткізу болды.
Эксперименттік жұмыс барысында бiз мынадай үш негiзгi бағытты айқындадық.
Бiрiншi бағыт – бiлiм беру процесiн басқару арқылы мектеп ортасында шығармашылықты дамытуға оңтайлы жағдайлар құру.
Екiншi бағыт – оқыту процесіне модульдiк интерактивтi технологияны қолдану арқылы шығармашылықты дамыту.
Үшiншi бағыт – оқушы тұлғасының шығармашылығын дамытудағы психологиялық-педагогикалық мониторинг рөлiн талдау.
Эксперименттік жұмыс бөлiгi үш кезеңде өттi:
Достарыңызбен бөлісу: | 
