Задание 20 Прочитайте предложения, подчеркните в них однородные члены и слово, от которого они зависят. Определите, в каком из предложений допущена ошибка, и исправьте ее.
Выбор между разными бесконечными, противоречивыми построениями философии, разнообразнейшими религиозными верованиями или сектами, ничем не сдерживаемыми проявлениями художественного вкуса или настроения свободен для всякой человеческой личности и для всякого человеческогообщества.
По построенным моделям выполняют подсчет объема бетонных и земляныхработ, весовые характеристики Механического оборудования и металлоконструкций, некоторые виды прочностных расчетов, быстрое качественное сопоставление вариантов, получение соответствующей текстовой и графической документации.
Задание 21 Прочитайте предложение и подчеркните деепричастные обороты. Найдите ошибку в употреблении деепричастного оборота и исправьте ее. Объясните, в чем причина ошибки, и впишите свой ответ в данную ниже рамку.
Суть обвинения, предъявленного банку, заключалась в том, что вместо обычной операции по обмену валюты банк проводит безналичную конвертацию, открывая клиенту рублевый и валютный счета, которые впоследствии закрываются, не уплачивая налог на покупку валюты.
Задание 22 Прочитайте предложения. Определите, в каких предложениях деепричастный оборот употреблен неправильно. Исправьте ошибки.
Применяя метод аналогии, к основополагающим принципам построения современных иерархических систем можно отнести принципы преемственности, эволюции, стандартизации, унификации, живучести, иерархичности иуниверсальности.
Изучив правило, всем понятно, как делать упражнение.
Оценивая результаты научных исследований кафедры ТОЭ с точки зрения практической значимости, а также фундаментальности, можно отметить, что академики АН СССР В. Ф. Миткевич и Л. Р. Нейман создали отечественную научную школу теоретической электротехники.
Редактируя текст, студенту было интересно работать.
Используя объективный подход, создаются специальные классы, методы, которые описывают контакты, горизонтальные и вертикальные участки, границы каналов и т. д.
Используя метод аналогий, на кафедре систем управления (СУ) разработан комплекс программных средств для изучения систем путем их моделирования.