3.Рекомендации для родителей младших школьников
по участию в проектной деятельности
Уважаемые родители!
Предлагаемые рекомендации помогут вам стать настоящими партнерами для ребенка в совместной работе над проектом, а значит, еще больше узнать друг о друге, вместе научиться новому и понять, что вы – одна команда! Приведенные ниже советы просты и очень эффективны. Успеха!
Этапы работы над проектом
|
Возможная помощь взрослых членов семьи
|
Подготовительный
|
Помогают в выборе тематической области, темы; в формулировке проблемы, цели и задач проекта. Обсуждают с детьми возможные пути решения и необходимые ресурсы. Помогают выбрать лучший для существующих условий способ.
|
Планирование
|
Обсуждают вид продукта и возможные формы презентации. Помогают принять решение.
|
Сбор информации
|
Помогают сделать запрос на необходимую информацию, собрать оборудование и материалы. Оказывают помощь в выборе и систематизации полученной информации, в оценивании полноты и достаточности собранной информации. Консультируют при составлении библиографического списка источников.
|
Практическая деятельность по решению проблемы
|
Оказывают помощь в проведении наблюдений, опытов, изготовлении моделей. Организуют действия ребенка по контролю и оцениванию работы в точках контроля. Помогают сравнить получившийся продукт с тем, что было запланировано. Помогают внести изменения в конструкцию продукта, в ход работы.
|
Презентация продукта проекта
|
Консультируют в выборе формы презентации. Оказывают помощь в подготовке презентации. Выступают в качестве ассистента при проведении презентации.
|
Самооценка проекта
|
Обсуждают с ребенком, чему он научился, где ему это может пригодиться.
|
Выводы
В заключение хочется отметить, что своеобразие проектной деятельности младшего школьника состоит в том, что у него еще недостаточно развиты некоторые универсальные способности и умения, необходимые для самостоятельной работы. Поэтому успех ребенка возможен лишь тогда, когда он совпадает с желанием и умением взрослого организовать эту деятельность – сотрудничество, сделать ее по – настоящему интересной и грамотной.
Теоретическая значимость данного проекта - обобщение психолого-педагогической литературы в области проектной деятельности младших школьников.
Практическая значимость - полученные знания будут полезны учителям и родителям и окажут им помощь в совместной работе и общении с детьми.
Достарыңызбен бөлісу: |