Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Өз ойларын жеткізіп,күрделі сұрақтарға жауап береді.
Сабақтың мақсаты
7.1.4.4 Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстыру.
Тілдік мақсаты
Пәндік лексика және терминология: фотосинтез,ауамен тыныстау, өсімдік
Құндылықтарды дарыту
Мәңгілік ел:Зайырлы қоғам және жоғары руханият құндылығы.Денсаулық сақтау және мадениеттің табысты дамытудың ең маңызды шарттарының бірі.
Бастапқы білім
Жаңа білім алдыңғы біліммен тығыз байланысты және бұған дейін алынған ақпарат тұрғысынан қарастырылады. 7.1.4.1.Тірі ағзалардағы тыныс алу маңызын сипаттау.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі
5 мин
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Ұйымдастыру. Психологиялық ахуал.
«Серпілген сауал» ойынын пайдалану арқылы сұрақ жауап сәтін өткізу. 1.Өсімдіктер мен жануарлардың тыныс алу үдерістерінің ұқсастығы мен айырмашылығы қандай? 2. Ауа тамырларының маңызы қандай? 3.Фотосинтез және тыныс алу барысында оттек, көмірқышқыл газы мен энергия сіңіру әрі бөлу үдерісіндегі өсімдік рөлін талдаңдар.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады
