Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
20.01.20
|
Сейсенбі
21.01.20
|
Сәрсенбі
22.01.20
|
Бейсенбі
23.01.20
|
Жұма
24.01.20
|
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесу
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
|
7.00-
8.00
|
Ақша қар, ақша қар,
Аппақ болып қонасың.
Тоса қалсам қолымды
Алақаныма толасың.
|
Жауды,міне қар аппақ,
Айналаның бәрі аппақ.
Жасырыпты жолдарды,
Тегістепті оларды.
|
Далада қар борайды,
Ақ мамыққа орайды
Мұз болады, қатады
Жып жылтыр боп жатады.
|
Балалар шықты далаға,
Ойнап, күліп жүр енді.
Шаналармен озады,
Аққаланы соғады.
|
Қыс қызықты балаға,
Ойнаймыз көп далада.
Қарды үйіп аулаға,
Сырғанайды бар бала.
|
|
|
|
|
|
Үстел үсті ойындары:
«Кубикпен ойын»
Мақсаты: Балаларды тапқырлыққа баулу.
|
Картотека4(21) «Енесін тап»
|
Картотека4(85)
«Орныңды тап»
|
Картотека 4(39)
«Не артық?»
|
Картотека 4(33)
«Үй жануарлары»
|
Картотека №1(10) таңғы жаттығулар кешені
|
Таңғы ас
|
8.10- 8.40
|
Картотека 11(21)
|
Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
|
8.45- 8.50
|
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
|
«Жұбыңды тап» ойыны
Мақсаты: қысқа мерзімді естуін жаттықтыру.
|
«Әдемі пішіндер» ойыны
Мақсаты: геометриялық пішіндерден бейнелерді жасау іскерлігін дамыту.
|
«Сыңарын тап» ойыны
Мақсаты: ойлау қабілетін дамыту.
|
«Доп кімде?» ойыны
Мақсаты: қол жылдам-дығын,бақылағыштықты дамыту.
|
«Қайталай біл»
Мақсаты:Тәрбиешінің көрсеткен іс-әрекетін қайталап ,қимыл жасай білуін қалыптастыру
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
8.55-10.10
|
1. Сөйлеуді дамыту 9.00-9.20
Тақырыбы: Ұзын құлақ ақ қоян (Кескін бойынша қоян жайлы әңгіме құрау)
Мақсаты:Әңгіме құрату арқылы ауызша сөйлеулерін дамытуды жалғастыру.Үлгі бойынша бейнелік сипатты әңгіме құрауға үйрету.Сөздің түрленуіне жаттықтыру. Балалардың тілдік қорын
дамыту, байыту. Жан-жануар-ларды қомқорлыққа алуға тәрбиелеу.
Картотека 10(10)
Картотека 9(28)
2.Сурет салу
9.25-10.10
Тақырыбы: Қысқы көрініс.
Мақсаты: Көрініс, көкжиек, кеңістік туралы түсініктерін бекіту, суретке байланысты жағымды көңіл күй туындату, мазмұнын нақты жасауды, қылқаламның толық ұшымен, жеңіл сүйкей жағу тәсілімен оңнан солға қарай бояуға дағдыландыру. Сурет салуда қылқаламмен жұмыс жүргізудің әдіс-тәсіліне көңіл бөлу, жыл мезгілінің ерекшелігін сезіне білуге тәрбиелеу.
Картотека 10(13)
Картотека 9(49)
Картотека2(45)
3. Вариативті компонент:
Ағылшын тілінде сөйлеп үйренеміз 16.15-17.00
Тақырып: «I can..Мен істей аламын»
Мақсаты: Балаларды «I can» модальді етістігімен таныстыру. Балалардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Өзара ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Шаттық шеңбер:
Картотека 7 (1)
Сергіту сәті:
Картотека №1 (16)
Ойын: Картотека №5 (7)
|
1. ҚМҰҚ 8.55-9.40
Тақырыбы: Реттік санау. Оң жақта, сол жақта, ортасында.
Мақсаты:5-ке дейінгі сандарды ретімен санауға, сандық және реттік санауды айыруға,
Қағаз бетінде бағдарлау қабілетін арттыру;
5 затты ұзындығына қарай сәйкестендіруге, заттарды ұзындығының кемуіне қарай бір қатарға, ұзындығының артуына қарай бір қатарға орналастыруға үйрету Балалармен тәулік бөліктерін қайталау; Зейіндерін дамыту;Ертегі тыңдауға деген сүйіспеншіліктерін арттыру
Картотека 10(13)
Картотека 9(100)
2. Дене шынықтыру
9.45-10.05
1.Орыс тілі 8.55-9.40
Тема: На ферме.
Домашние животные
Цель:ввести в словарь называние домашних животных, отвечать на него;умение звуко-подражать животным, пропевать гласные звуки «У», «А», развивать внимание, воспитывать заботливое отношение к
животным.
3. Музыка 15.55-16.15
Тақырыбы:«Қыс қызығы»
Мақсаты: Балаларды табиғат құбылыстарын музыка арқылы сезіне
білуге баулу.Музыкалық мәнерлеу құралдарын ажырату, музыкалық
шығармаларды соңына дейін тыңдау,таза интонациялауды, бір қарқында ән айтуды жетілдіру. Балаларды
достыққа, бірлікке тәрбиелеу.
|
1. Жаратылыстану
8.50-9.10
Тақырыбы: Жанды табиғат бұрышын мекендеушілер
Мақсаты: Жанды табиғат бұрышын мекендеуші-лердің тіршілігін бақылай білуді,оларға қамқорлық
көрсетуді үйрету. Ой белсенділігін, бақылау, талдау,ой-тұжырымдар жасау дағдыларын дамыту.Қоршаған ортаға ізгі көзқарасты тәрбиелеу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
