Глава II. Методы психологии Методика и методология Наука – это прежде всего исследование. Поэтому характеристика науки не исчерпыва-
ется определением ее предмета; она включает и определение ее метода. Методы, т. е. пути
познания, – это способы, посредством которых познается предмет науки. Психология, как каж-
дая наука, употребляет не один, а целую систему частных методов, или методик. Под методом
науки – в обобщенном виде – можно разуметь систему ее методов в их единстве. Основные
методы науки – не внешние по отношению к ее содержанию операции, не извне привносимые
формальные приемы. Служа для раскрытия закономерностей, они сами опираются на основ-
ные закономерности предмета науки; поэтому метод психологии сознания был иной, чем метод
психологии как науки о душе: недаром первую обычно называют эмпирической психологией,
а вторую – рациональной, характеризуя таким образом предмет науки по тому методу, кото-
рым он познается; и метод поведенческой психологии отличен от метода психологии сознания,
которую часто по ее методу называют интроспективной психологией. Точно так же то пони-
мание предмета психологии, которое было здесь дано, предопределяет соответствующее ему
решение основных вопросов о ее методе.
Осознает ли это исследователь или нет, его научная работа объективно в своей методике
всегда реализует ту или иную методологию. Для последовательной и плодотворной реализации
в психологии нашей методологии весьма существенно, чтобы она была осознана и, будучи осо-
знанной, не превращалась в форму, извне механически накладываемую на конкретное содер-
жание науки, чтобы она раскрывалась внутри содержания науки в закономерностях его соб-
ственного развития.
Марксистская диалектика, как теория познания и научная методология, ставит перед
научным исследованием задачу понять и отобразить объективную действительность – реаль-
ный предмет в его собственном реальном развитии и реальных, опосредующих его отноше-
ниях: «сама вещь в ее отношениях и в ее развитии должна быть рассматриваема», – формули-
рует В. И. Ленин первое требование диалектики. Детализируя далее «элементы диалектики»,
сущность которой он определяет как учение о единстве противоположностей, Ленин в своем
комментарии к «Науке логики» Г. В. Ф. Гегеля в первую очередь выделяет следующее: «1)
Объективность рассмотрения (не примеры, не отступления, а вещь сама в себе); 2) вся сово-
купность многоразличных отношений этой вещи к другим; 3) развитие этой вещи (respective
явления), ее собственное движение, ее собственная жизнь»
3
.