Основы психологического консультирования xps

221
препятствует их личностному росту, что в общем негативно сказы-
вается на состоянии социума.
Попытка выяснить причины семейной дисфункции позволила
в исследовательском порядке установить, что при создании семей,
не справляющихся с выполнением своих основных функций, буду-
щими супругами руководили следующие мотивы:
– бегство от родителей;
–  долженствование  (вступление  в  брак опосредуется  чув-
ством долга – беременностью партнёрши, или чувством вины, ко-
торое является основным фоном интимных отношений);
– одиночество;
– следование традиции (брачный партнёр выбирается роди-
телями по финансовым, культурным и другим соображениям);
– любовь, вернее, чувство влюблённости, сопровождающее-
ся романтизмом взаимоотношений, которое при исчезновении, зас-
тавляет влюблённых искать средства возвращения тех отношений,
которые были свойственны периоду «флёра», зачастую именно брак
выступает таким  инструментом;
– престиж, поиск материального благополучия;
–  месть.
Помимо знания функций, выполняемых семьёй,  психологу
необходимо иметь представление о механизмах их реализации, по-
скольку  значительная  часть  семейных  проблем  лежит  именно
в  области  распределения  ролей  и функций  среди  членов  семьи.
Понять законы, действующие в семье по реализации функций, по-
зволяет  анализ  структуры семьи, т.е. знание того,  кто является в
ней руководителем, кто выступает как исполнитель.
К  основным характеристикам, позволяющим лучше разоб-
раться в семейной структуре, относятся:
1. «Связь» – параметр, описывающий психологическое рассто-
яние между членами семейного коллектива. В соответствии с кри-
терием «связанности» различают два типа семейных отношений:
– симбиоз – отражает наличие близости между членами семьи;
– разобщённость –  показывает на  удалённость между чле-
нами  семьи, она опасна тем,  что способна  привести к  семейной
дисфункциональности.
2. «Иерархия» – показатель, отражающий уровни, имеющие-
ся в семье, их состав и принципы, опосредующие взаимодействия

222
членов, представляющих разные уровни. То есть иерархия показы-
вает, как распределено доминирование, кто принимает решения, как
осуществляется влияние одного члена семьи на другого. Некоторые
наблюдения и экспериментальные данные указывают на то, что в
семьях со значительным проявлением доминантности одного из суп-
ругов, стабильность брачного союза нарушается. В  современном
обществе сложилась традиция, согласно которой, доминантная пози-
ция принадлежит в семье мужчине. Учёные связывают эту особен-
ность с половым диморфизмом. В соответствии с аттестацией рас-
пределения власти между супругами А.И. Антонов и др. выделяют:
а)  патриархальные семьи,  где в  качестве  главы  семейного
государства  выступает  отец;
б) матриархальные, где наивысшим авторитетом и властью
обладает  мать;
в) эгалитарные семьи, отличающиеся отсутствием чётко вы-
раженных границ в семье, где власть распределяется согласно си-
туативному принципу.
Лучшим  исследовательским  средством,  позволяющим  на-
глядно  представить  семейную иерархию, являются  проективные
методики.  Целесообразность их  использования обусловлена  тем,
что они в большей мере связаны с активизацией бессознательного
и не требуют при исполнении задания контролирования себя. Кро-
ме того, сознание члена семьи, выступающего в качестве испыту-
емого, не всегда готово мириться с той ролью и позицией, которую
он занимает  в семье.  Для изучения  «связанности» членов семьи
могут также применяться проективные методики, содержащие за-
дачи, которые требуют вербального и невербального ответа.
Такой  параметр структуры,  как  состав  семьи, также  обус-
ловливает характер и успешность её функционирования. Семьи по
составу делят на:
1) «нуклеарную семью», которая  представлена мужем,  же-
ной и их детьми;
2)  «пополненную  семью», т.е. классическую, дополняемую
родителями супругов, или тётями и дядями, живущими вместе;
3) «смешанную семью», включающую неродных детей или
родителей;
4) «семью родителя-одиночки» (Д. Леви, 1993).

223
А.И. Антонов и другие, помимо указанных, выделяют также:
а) «расширенную семью», в которой одновременно прожива-
ют несколько нуклеарных семей;
б) «составную  или сложную  нуклеарную семью»,  основан-
ную на полигамном браке;
в)  «повторную  семью»,  созданную  в  результате  повтор-
ного  брака.
В отношении структуры семьи все, за исключением нуклеар-
ной, способны вызывать нарушения в ее жизнедеятельности, кото-
рые обусловлены в большей мере именно составом.
А.Е. Личко, изучая акцентуации подростков, установил их
связь  с  семейной  структурой.  В  результате  им  было  выделено
три типа состава семьи, влияющих на поведение ребёнка подрос-
ткового возраста:
– полная семья, представленная обоими родителями;
– неполная семья, отличающаяся отсутствием одного родителя;
– искажённая или деформированная семья, т.е. та, в которой
один из родителей замещён отчимом или мачехой.
Этот же  автор для  удобства в  оценке  способности  членов
семьи выполнять  свои  функциональные обязанности  предложил
дифференциацию семей на:
– гармоничные;
– дисгармоничные.
Специалисты в области семейной психологической помощи
(С. Минухин и др.) в целях удобства в работе практического психо-
лога значительно расширили классификацию и дополнили типами
семей,  которые  можно  выделить  по  критерию  участия  членов
в выполнении семейных функций. Таким образом, они вычленили:

жүктеу/скачать 1,22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: