«Қостанай қаласы әкімдігі білім бөлімінің №9 орта мектебі»ММ
ІІ бөлім. Дарынды оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі
жүктеу/скачать 255 Kb.
|
дарын-2
- Бұл бет үшін навигация:
- Жұмыстың әдістері
- Жұмыс түрлері
- Бағдарламаның мазмұны
| ІІ бөлім. Дарынды оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі.
Жұмыстың бағыттары: Диагностика – оқушыны тұлға ретінде байқау. Қабілеті жоғары және дарынды оқушылармен физика сабағында жұмыс істеу; Сабақтан және сыныптан тыс жұмыстары. Жұмыстың әдістері: Анкета, сұрақтар қою; Әңгімелесу; Тестілеу; Әдебиеттерді қарастыру; Шығармашылық жұмыстар; Жобалау әдісі; Алдын-алу әдісі; Мәселе шешу әдісі; синквейн. Жұмыс түрлері: сабақ жүзіндеқиындығы жоғары тапсырмаларды пайдалану; факультатив; үйірме жұмысы; уақытша топтарды жасау; өз-өзіннің білімін көтеру; пән апталықтарын өткізу; ғылыми-практикалық конференциялар; олимпиадалар; интеллектуалдық марафон. Бағдарламаның мазмұны Оқушыларға диагностика өткізу – жалпы дарындылығын бағалау, жұмыс бағыттарына бөлу (ІІІ бөлім) Бағыттары бойынша жұмыс жоспарын жасау (IV бөлім) География сабағында дарынды оқушылармен жұмыс – қиындығы жоғары тапсырмалардың кең спектрі жасалған, балалармен жұмыс істеген таңдау жасауға мүмкіндік береді. (V бөлім) Оқушылардың шығармашылық жұмысы – ізденіс, зерттеу нәтижесінде жасалған жұмыстары. (VІ бөлім) Жұмыстың негізгі принципі – «байыту» принципі Программаның ресуртық қамтамасыз ету: Оқу кабинеті; Кітапхана фонды – география мәселелері бойынша әдебиеттердің бар болуы. Басқару, байланыс: Басқару - директор, директордың ғылыми-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасары, математика мұғалімі. Басқа ұйымдармен байланыс: ҚМПИ, Жаратылыстану – математика факультеті Тиімділігінің белгілері: Пәнге деген қызығушылығының жоғары деңгейі. Пән бойынша үлгірмейтін оқушылардың жоқ болуы. жүктеу/скачать 255 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|