Вызов
Начало урока
|
Актуализация знаний. Приём «Понятия»
Работа с терминами
Понятия:
1. Демократические принципы
2. Национальные интересы
3. Гражданская война
4. ООН
5. НАТО
|
Объясняют термины и понятия и проводят связь с картинами.
В результате обсуждения определяют тему с помощью учителя
Записывают тему урока в тетрадь
|
Самооценивание
|
После холодной войны….
Источник: https://100urokov.ru/predmety/urok-8-posle-holodnoj-vojny
Учебник
Всемирная история 8-9 кл.
Часть 2
Параграф 14
|
Осмысление Середина урока
|
Групповая работа. Исследование «Стал ли мир безопаснее после окончания холодной войны?»
1 группа: Какие события привели к окончанию «холодной войны! (Прил 1)
2 группа. Образование Евросоюза: проблемы и позиции (Прил 2)
3 группа: Вы согласны, что США-мировой лидер? (Прил 3)
4 группа: В чем проявляется влияние глобализации в современном мире
|
Каждая группа раскрывает свою тему, используя различные приёмы: постер, ментальная карта, схемы, таблицы и т.д
составляет постер
1 группа
-определяют причины окончание холодной войны
-характеризуют внутренние и внешние проблемы стран –участниц противостояния
2 группа
-определяют структуру, организацию, проблемы ЕС и позиции к странам-соседям
3 группа
-Определяют сущность демократии по-американски
Характеризуют отношения США к Евросоюзу и России
4 группа
Определяют положительные и отрицательные последствия глобализации
|
Взаимооценивание
Обратная связь по часовой стрелке: 1-2, 2-3, 3-4, 4-1
|
Приложения
|
