Тақырыбы: «Тиін жаңғақ кеміреді»
Мақсаты: Тиін, тиіннің тіршілігі туралы түсінік беру. Тиіннің мүсінін жасай білуге, дене бөліктерін біріктіріп қосу, шымшып қысу, дөңгелектеу тәсілдерін үйрету. Балалның ойын, тілін, шығармашылық қабілетін, көркемдік талғамын дамыту. Ұқыпты жұмыс істеуге, бір-біріне көмектесе білуге баулу.
Өтпелі тақырып: Табиғат әлемі
Қараша I – апта : «Үй жануарлары және құстар»
Дүйсенбі:05.11.2018ж
Сейсенбі:06.11.2018ж
Сәрсенбі:07.11.2018ж.
Бейсенбі:08.11.2018ж
Жұма:09.11.2018ж
1.Шығармашылық:
Музыка.
2.Коммуникация: Сөйлеуді дамыту
1.Денсаулық:Дене
шынықтыру
2.Таным: ҚМҰҚ
1.Шығармашылық: Музыка
2.Коммуникация.
Көркем әдебиет
3.Таным:Жаратылыс-у.
1.Музыка:
Музыка жетекшісінің жоспары бойынша
2. Сөйлеуді дамыту.
Балаларды үй жануарлары ментөлдерін тануға үйрету.балалардың үй жануарлары мен олардың төлдерінің аттарын сөйлеу кезде қолдана отырып,жануарлар туралы айту білігін бекіту. сөйлеу барысында жануарлар мен олардың төлдерінің атауларын зат есімдердің жекеше және көпше түрлерін ұғындыру. Жануарларға қамқоршы болуға тәрбиелеу.
1.Дене шынықтыру.
Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша
2.ҚМҰҚ.
Заттардың кеңістікте орналасуын (алыс – жақын) айыра білуге және атауға үйрету. Заттардың өзіне тікелей жақын кеңістік бағдарын анықтау (алыс-жақын), көріп қабылдаған ақпарат негізінде жұмбақтар шешуді жалғастыру. Көзбен көріп қабылдау дағдыларын дамыту. бірлескен әрекеттерге қызығушылығын тәрбиелеу.
1.Музыка:
Музыка жетекшісінің жоспары бойынша.
2.Көркем әдебиет.
«Қасқыр мен жеті лақ»ертегісінің үзіндісіне тоқтала отырып бүлдіршіндердің қызығушылығын ояту. Сөздік қорын молайту,тіл байлығын дамыту,есте сақтау, дүние танымын кеңейту. Жануарларға, табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
3.Жаратылыстану.
Үй жануарлары мен төлдерімен таныстыру.жануарлардың дауысы жазылған үнтаспаны тыңдату арқылы «Жануарлар қалай дыбыстайды?» сұрағына жауап беруге үйрету.Жануарларға қамқорлық жасау керектігін түсіндіру. Үй жануарларына қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
1.Дене шынықтыру.
Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша
2.Сурет.
Балалардың сурет салуға деген қызығушылығын арттыру. Мысықтың суретін геометриялық пішіндер арқылы салу, дене бөліктерін ретімен сызу жолдарын үйрету.Балалардың ой –қиялын дамыту. Үй жануарларына қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.
1.Дене шынықтыру.
Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша
2.Мүсіндеу.
Балаларға бірігіп жұмыс жасауға дағдыландыру.Қошақанды басқа төлдерден ажырата білуге үйрету.мүсіндеуге деген қызығушылықтарын арттыру.
Мүсіндеуде қошақанды қимыл қозғалысүстінде бере білу. Қошақанға тән ерекшеліктерді(жүннің көлемі,
сыртқыкелбеті) бере білуге үйрету. Ұқыптылыққа,жұмыстарын аяғына дейін аяқтауғатәрбиелеу.
Өтпелі тақырып: Табиғат әлемі
Қараша I І– апта : «Тірі және өлі табиғат»
Дүйсенбі:12.11.2018ж
Сейсенбі:13.11.2018ж
Сәрсенбі:14.11.2018ж.
Бейсенбі:15.11.2018ж
Жұма:16.11.2018ж
1.Шығармашылық:
Музыка.
2.Коммуникация: Сөйлеуді дамыту
1.Денсаулық:Дене
шынықтыру
2.Таным: ҚМҰҚ
1.Әлеумет: Қоршаған о.т.
2.Коммуникация.
Орыс тілі
3.Таным:Жаратылыс-у.
1.Денсаулық:Дене
шынықтыру
2.Шығармашылық: Сурет
1.Денсаулық:
Денешынықтыру.
2. Таным:
Құрастыру
1.Музыка:
Музыка жетекшісінің жоспары бойынша
2. Сөйлеуді дамыту.
Тірі және өлі табиғат.тірі және өлі табиғаттың ерекшеліктері туралы түсініктерін қалыптастыру. Ой – өрісін,сана –сезімін,дүниетаны-
мын дамыту.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа, табиғатты аялауға тәрбиелеу.
1.Дене шынықтыру.
Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша
2.ҚМҰҚ.
Заттардың кеңістікте орналасуын (алыс – жақын) айыра білуге және атауға үйрету. Заттардың өзіне тікелей жақын кеңістік бағдарын анықтау:(алыс – жақын); көріп қабылдаған ақпараты негізінде жұмбақтар шешуді жалғастыру; көзбен қабылдауын, дайын пішіндерді (жапсырмалар) кезектілігін сақтай отыра суретті толықтыру мақсатында жапсыру дағдыларындамыту; бірлескен әрекеттерге қызығушылығын тәрбиелеу.
1.Қоршаған о.т.
Жанды және жансыз табиғат,олардың белгілері туралы түсінік беру.Жансыз және жанды табиғат нысандарын ажырату.Пайымдау,дәлеодеу,топта жұмыс істеу дағдыларын арттыру. Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, табиғатты көзінің қарашығындай сақтауға тәрбиелеу.
2. Орыс тілі.
Орыс тілі мұғалімінің жоспары бойынша.
3. Жаратылыстану.
Су тіршілік көзі.
Судың адамзат тіршілігіндегі маңызы туралы түсініктері бекіту.нақтылау,судың қасиеттерімен таныстыру.Танымдық мүмкіндіктерін арттыру, тәжрибе жасай білуге дағдыларын дамыту.суды үнемдеуге тәрбиелеу.топта жұмыс істей білуге дағдыландыру.
1.Дене шынықтыру.
Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша
2.Сурет.
«Өлі және тірі табиғат; ағаш және күн»
Балаларға тірі және өлі табиғат туралы жан –жақты түсінік беру. Ойлау және сезіну қабілеттерін қалыптастыру.Бейнелеу-
ге деген қызығушылықтарын арттыру.Табиғатқа деген қамқорлыққа тәрбиелеу.
1.Дене шынықтыру.
Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша
2.Құрастыру:
«Құстар – біздің досымыз»
Балалардың құстар туралы түсінігін кеңейту, сөздік қорын байыту, байланыстырып сөйлеуге үйрету.
Балалардың ойлау қабілетін дамыту, тақпақтар, мақал–мәтелдер, тыйым сөздер айтқыза отырып, тілдерін дамыту.
Балаларды адамгершілікке, табиғатты сүюге, табиғатқа қамқор бола білуге тәрбиелеу.
Өтпелі тақырып: Табиғат әлемі
Қараша ІIІ– апта : «Бөлме өсімдіктері»
Дүйсенбі:19.11.2018ж
Сейсенбі:20.11.2018ж
Сәрсенбі:21.11.2018ж.
Бейсенбі:22.11.2018ж
Жұма:23.11.2018ж
1.Шығармашылық:
Музыка.
2.Коммуникация: Сөйлеуді дамыту
1.Денсаулық:Дене
шынықтыру
2.Таным: ҚМҰҚ
1.Шығармашылық.
музыка
2.Коммуникация.
Көркем әдебиет
3.Таным:Жаратылыс-у.
1.Денсаулық:Дене
шынықтыру
2.Шығармашылық: Сурет
1.Денсаулық:
Денешынықтыру.
2. Шығармашылық
Аппликация
1.Музыка:
Музыка жетекшісінің жоспары бойынша
2. Сөйлеуді дамыту.
Бөлме өсімдіктері және оларды күту туралы түсінік беру. Гүлдердің атауларын,сырт келбетін,жеке бөлшек атауларын дұрыс айтуын,оларды баптап,күту ережелерімен таныстыру. Өсімдіктер жайлы білімдерін кеңейту, жаңа сөздермен сөз қорларын молайтып,тілдерін дамыту. Өсінді отырғызу жолын көрсетіп,табиғатты аялауға, жақсы көруге үйрету.
1.Дене шынықтыру.
Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша
2.ҚМҰҚ.
Жаңа геометриялық пішінмен – үшбұрышпен таныстыру. Балаларды геометриялық пішіндерді тануға және атауға үйрету;шаршының түрлі көлемде (үлкен – кішкентай) болатынын түсіну;көру-қозғау жолымен зерттеу білігін дамыту; үшбұрышты нүктелер бойынша қосу; заттардағы геометриялық пішіндерді тану және оларды атау білігін дамыту; басқаларға көмектесуге тәрбиелеу.
1. Музыка:
Музыка жетекшісінің жоспары бойынша.
2. Көркем әдебиет.
Өсімдіктер әлемінің өзіндік ерекшелігі және оның тіршілік ортасымен байланысы туралы әңгімелеу. Кейбір өсімдіктердің өсетін орны туралы түсінік беру.(бау –бақша, саябақ,бақша,орман). Табиғат бұрышындағы өсімдіктерге қамқорлық жасай білуге ынталандыру. Бөлме өсімдіктеріне күтім жасау ережелерін әңгімелеу. Өсімдіктерге қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу.
3.Жаратылыстану.
Бөлме өсімдіктері. Балалардың табиғат бұрышындағы бөлме өсімдіктері туралы білімдерін толықтыру. Қазтамақ пен фикус гүлі туралы айтып, оларды бір –бірінен ажырата білуге, тани білуге үйрету және күту ерекшеліктерімен таныстыру. Бөлме өсімдіктерін қалай күту керектігін іс жүзінде көрсету арқылы еңбекқорлыққа баулу.
1.Дене шынықтыру.
Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша
2.Сурет.
Біздің топтағы өсімдіктер.Балаларға бейнелеу өнерінің жаңа әдіс –поролон губкасымен сурет салуды үйрету. Бейнелеу өнері барысында балалар өсімдікті қорғауға,аялауға ынталандыру. Бейнелеу өнерінің бұл әдісі суреттің анық шығуын дамыту. Эстетикалық талғамы мен ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
1.Дене шынықтыру.
Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша
2.Аппликация.
Балабақшадағы гүлдер,оларға қамқорлық жолдары туралы түсінік беру.Ыдыстағы егулі тұрған гүлдерге ұқсатып,түрлі –түсті қағаздардан гүлдерді жабыстыруды үйрету. Ұсақ қол моторикаларын дамыту. Бөлме гүлдеріне байланысты сөздік қорларын байыту. Желіммен жұмыс істеу қабілеттерін жетілдіру. Әсемдікке, сұлулыққа,қамқорлыққа тәрбиелеу.
Өтпелі тақырып: Табиғат әлемі
Қараша ІV– апта : «Құстар –біздің досымыз»
Дүйсенбі:26.11.2018ж
Сейсенбі:27.11.2018ж
Сәрсенбі:28.11.2018ж.
Бейсенбі:29.11.2018ж
Жұма:30.11.2018ж
1.Шығармашылық:
Музыка.
2.Коммуникация: Сөйлеуді дамыту
1.Денсаулық:Дене
шынықтыру
2.Таным: ҚМҰҚ
1.Әлеумет.
Экология негіздері
2.Коммуникация.
Орыс тілі
3.Таным:Жаратылыс-у.
1.Денсаулық:Дене
шынықтыру
2.Шығармашылық: Сурет
1.Денсаулық:
Денешынықтыру.
2. Таным
Құрастыру.
1.Музыка:
Музыка жетекшісінің жоспары бойынша
2. Сөйлеуді дамыту.
Шұбар тауық ертегісі.
Балаларға ертегі мазмұнын әңгімелеп беру. Ересектердің айтқанын тыңдап,түсіне білуге,сұрақтарына жауап беруге үйрету. Есте сақтау қабілеттерін дамыту және сөздік қорларын молайтып, байланыстыра сөйлеуге дағдыландыру. Ертегі мазмұны арқылы бір –біріне қамқор болуға, сыйластыққа тәрбиелеу.
1.Дене шынықтыру.
Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша
2.ҚМҰҚ.
Көлемі туралы ұғымдарын қалыптастыру – үлкен, кішірек, кішкентай. Таныс заттарды көлемі бойынша: үлкен, кішірек, ең кішкентай – салыстыруды жалғастыру, анықтау нәтижесін сөзбен жеткізе білу; жұмбақтарды шеше білуге үйретуді жалғастыру; заттарды ұқсас белгілеріне (көлеміне) қарап айыра білуге үйрету; заттарды өзінің қай жағында тұрғанына қарай сөзбен атауды жалғастыру (сол жақ, оң жақ). Заттарды көлеміне қарай сол 9 жақтан оңға қарай орналастыру керектігін дамыту; мұқияттылығын, қозғалмай отыруға тәрбиелеу.
1.Экология негіздері: «Мамандықтың бәрі қажет»
Мамандықтар туралы түсініктерін кеңейту. мамандық түрлерімен таныстыру арқылы жаңа сөздермен сөздік қорларын толықтыру.
Еңбекқорлыққа баулу
2.Орыс тілі
(орыс тілі мұғалімінің жоспары бойынша)
