Оқу-әдістемелік семинар тақырыбы: Электрондық оқыту: мәселелер мен шешімдер

Оқушы автоматтандырылған жүйеде жеке портфолиосын, күнтізбесін, күнделігін алып жүреді. Мұғалім күнтізбелік тақырыптық жоспары бар электронды дәптерді, сынып журналын, хабарландыру сервистерін (алда болатын жоспарлы және жоспардан тыс жиналыстар мен кездесулер туралы оқушылардың ата-аналарына e-mail немесе sms хабарламалар, есептілік және т.б. жіберу) толтыратын болады.

• Оқушы автоматтандырылған жүйеде жеке портфолиосын, күнтізбесін, күнделігін алып жүреді. Мұғалім күнтізбелік тақырыптық жоспары бар электронды дәптерді, сынып журналын, хабарландыру сервистерін (алда болатын жоспарлы және жоспардан тыс жиналыстар мен кездесулер туралы оқушылардың ата-аналарына e-mail немесе sms хабарламалар, есептілік және т.б. жіберу) толтыратын болады.

Электрондық оқулықтың тиiмдiлiгi мынада:

Электрондық оқулықтың тиiмдiлiгi мынада:

• оқушы арнайы бағдарламамен жұмыс iстейдi;
• оқушы бiлiмi компьютерлiк жүйе арқылы бағаланады;
• иллюстрациялық әдiс көп қолданылады;
• қисынды ойлау жүйесiнiң дамуына түрткi болады;
• берiлген тапсырмаға деген қызығушылығы артады.

Электронды оқулықтың нәтижелілігі мынада:

• тез арада қайтарма байланыс болуын қамтамасыз етеді(интереактивті қасиеті)
• қажетті ақпараттық материалдарды жылдам тауып алуға мүмкіндік береді.
• гипермәтіндік түсіндіруден жан-жақты ақпараттық материалдар алады.
• әрбір жеке тұлғаның, білімін, білік іскерлігін әрбір тараулар бойынша тексеруге, бағалауға мүмкіндік береді.

Электронды оқулықты мынандай жағдайларға қолдануға болады:

Электронды оқулықты мынандай жағдайларға қолдануға болады:

• теориялық материалды өз бетімен оқып үйренуге, зерттеуге мүмкіндік береді;
• сабақты иллюстрациялық материал ретінде жабдықтауда мүмкіндік көмектеседі;
• сабақта және сабақтан тыс уақытта өз бетімен әртүрлі деңгейлі, шығармашылық тапсырмалар орындауға мүмкіндік берілген;
• емтиханға дайындық кезеңдерінде пайдаланылады.