Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті
Тарих факультеті
Дүниежүзі тарихы, тарихнама және деректану кафедрасы
СИЛЛАБУС
2021-2022 оқу жылының күзгі семестрі
«6В022005 - Тарих» 3-курс білім беру бағдарламасы
6B03204 - Мұрағаттану, құжаттану және құжаттаманы басқаруды қамтамасыз ету, күндізгі, 2 Курс
Пәннің коды
|
Пәннің атауы
|
Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ)
|
Сағат саны
|
Кредит саны
|
Студенттің оқытушы басшылығымен өзіндік жұмысы (СОӨЖ)
|
Дәрістер (Д)
|
Практ. сабақтар (ПС)
|
Зерт. сабақтар (ЗС)
|
|
ДЕРЕКТАНУ
|
|
30
|
15
|
-
|
3
|
|
Курс туралы академиялық ақпарат
|
Оқытудың түрі
|
Курстың типі/сипаты
|
Дәріс түрлері
|
Практикалық сабақтардың түрлері
|
СӨЖ саны
|
Қорытынды бақылау түрі
|
күндізгі
|
Теориялық
|
Кіріспе дәріс, Проблемалық дәріс, аналиткалық дәріс, шолу дәрісі, дәріс-конференция, қорытынды-дәріс
|
Мәселелерді талдау, ситуациялық тапсырмаларды орындау
|
Үштен кем емес
|
жазбаша емтихан
|
Дәріскер
|
Сабденова Гульмира Есбатыровна, тарих ғылымдарының кандидаты,доцент
|
|
e-mail
|
Gulmiras2801@gmail.com
|
Телефондары
|
тел: 377-33-38 (1289); 87018486082
|
Курстың академиялық презентациясы
|
Пәннің мақсаты
|
Оқытудың күтілетін нәтижелері (ОН)
Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы қабілетті болады:
|
ОН қол жеткізу индикаторлары (ЖИ)
(әрбір ОН-ге кемінде 2 индикатор)
|
Пәннің мақсаты – деректің табиғатын белгілі бір уақыттағы әлеуметтік жағдайда пайда болған, сол жағдайды бейнелейтін және өзін жасаған субъект туралы мәлімет беретін тарихи таным құралы ретінде зерттеу.
|
деректерді деректанулық сыннан өткізудің ідіс-тәсілдерін меңгереді;
|
1.1 деректанудың теориялық және методологиялық мәселелеріне талдау жасау
1.2 деректермен жұмыс жасау ерекшеліктерін меңгеру
|
тарихи деректерді жан-жақты талдаудың ерекшеліктерін меңгереді;
|
1.1 деректанудың теориялық және методологиялық мәселелеріне талдау жасау
|
тарихи құжаттарды бір-бірімен салыстырудың және оларды талдаудың негіздерін меңгереді;
|
1.1 деректанудың теориялық және методологиялық мәселелеріне талдау жасау
1.2 деректермен жұмыс жасау ерекшеліктерін меңгеру
|
деректердің шынайылық дәрежесін анықтау әдістерін, деректерді сыныптау жолдарын меңгереді.
|
1.1 деректанудың теориялық және методологиялық мәселелеріне талдау жасау
|
деректерді іздеп табу, таңдау және сыни талдай білу қабілетін қалыптастырады; тарихи зерттеудің өкілетті тарихи-ақпараттық негізін жасаайды; деректанудың ұғымдық-терминологиялық аппаратын меңгереді; деректерді талдау барысындағы білім жүйесін қалыптастыру және оны іс-жүзінде пайдалана білу мүмкіндігін игереді; Қазақстан тарихының негізгі кезеңдерінің деректерімен және олардың ерекшеліктерімен танысады
|
1.1 деректанудың теориялық және методологиялық мәселелеріне талдау жасау
1.2 деректермен жұмыс жасау ерекшеліктерін меңгеру
|
Пререквизиттер
|
Қосалқы тарихи пәндер
|
Постреквизиттер
|
|
Әдебиет және ресурстар
|
ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Негізгі
Бөкейхан Ә. Таңдамалары. Алматы. 1995.
Источниковедение: теория, история, метод. Источники Российской истории: учебное пособие. М.,РГТУ. 1998.
Бекмаханов Е. ХІХғ. 20-40-жылдарындағы Қазақстан. Алматы, 1992.
Атабаев Қ. Қазақ баспасөзі - Қазақстан тарихының дерек көзі. Алматы, 2000.
7. Атабаев . Қ.М Деректану.-Алматы:Қазақ тарихы, 2007.
8. Атабаев . Қ.М Қазақстан тарихының деректанулық негіздері.-Алматы,2002
9. Жеріңнің аты -Еліңнің хаты.2006 ж
10. Мұхамед Хайдар Дулати. Тарих-и Рашиди.
11. Медушевская О.М. Современное зарубежное источниковедение. М.,1983.
12. Источниковедение истории СССР. //Под ред. Ковальченко И.Д. М., 1981. С.12.
Қосымша
Пушкарев Л.Н. Типологическая классификация русских писменных источников по отечественной истории. М., 1969. С. 474-478.
Татищев В.Н. История Российская. Т.І.-М-Л., 1982.
Шлецер А.Л. Русские летописи на древнеславянском языке. Ч.І. СПб.,1908.
Байтұрсынов А. Шығармалары.- Алматы,1989. 216-б.
Сүлейменов О. АзиЯ. – Алматы, 1992.
6. «ІХ-ХVI ғасырлардағы араб дерек көздеріндегі Қазақстан тарихы». 3- том. 2006 ж.
7. « V-XVII ғасырлардағы парсы дерек көздеріндегі Қазақстан тарихы».1-том. 2005 ж.
8. « V-XX ғасырлардағы түркі дерек көздеріндегі Қазақстан тарихы » 1-том. 2005 ж.
9. «Қытай деректеріндегі Қазақстан тарихы . 1-том. 2005 ж.
10. «Қытай деректеріндегі Қазақстан тарихы . 2-том. 2005 ж.
11. «Қытай деректеріндегі Қазақстан тарихы . 3-том. 2006 ж.
12. «Қытай деректеріндегі Қазақстан тарихы . 4-том. 2006 ж
13. «Қытай деректеріндегі Қазақстан тарихы . 4-том. 2006 ж.
14. «Қытай деректеріндегі Қазақстан тарихы . 5-том. 2006 ж.
15. Малов С.Е. Памятники древнетюркской письменности. М-Л.,1951.
16. Пронштейн А.П. Методика исторического источниковедения. Ростов- на –Дону. 1976.
17. Пушкарев Л.Н. Классификация русских письменных источников по отечественной истории. М.,1975.
18. Алпысбаева Қ.Б. Дала фольклорының антологиясы./ он томдық/ ҚР Білім және ғылым м-гі. Ғыл ком., М.Әуезов атындағы әдебиет және өнер ин-ты; құраст С.И.Сәкен және т.б.; жалпы ред басқ. Қ.Матыжанов. Алматы; 2019. – 555 , б.
19.Кром, Михаил Маркович. Тарихи антропология: оқу құралы / М.М.Кром; ред алқа К.Е.Көшербаев және т.б.; ауд Р.Рақымұызы. Алматы, 2020.
20.Репина Л.П. Тарихи білім тарихы. Алматы, 2020
21. Джорданова Л. Тарихи білім: пәні және зерттеу әдістері. – Нұр – Сұлтан, 2020.
|
Университеттік моральдық-этикалық құндылықтар шеңберіндегі курстың академиялық саясаты
|
Академиялық тәртіп ережелері:
Барлық білім алушылар ЖООК-қа тіркелу қажет. Онлайн курс модульдерін өту мерзімі пәнді оқыту кестесіне сәйкес мүлтіксіз сақталуы тиіс.
НАЗАР АУДАРЫҢЫЗ! Дедлайндарды сақтамау баллдардың жоғалуына әкеледі! Әрбір тапсырманың дедлайны оқу курсының мазмұнын жүзеге асыру күнтізбесінде (кестесінде), сондай-ақ ЖООК-та көрсетілген.
Академиялық құндылықтар:
- Практикалық / зертханалық сабақтар, СӨЖ өзіндік, шығармашылық сипатта болуы керек.
- Бақылаудың барлық кезеңінде плагиатқа, жалған ақпаратқа, көшіруге тыйым салынады.
- Мүмкіндігі шектеулі студенттер *******@gmail.com.е-мекенжайы бойынша консультациялық көмек ала алады.
|
Бағалау және аттестаттау саясаты
|
Критериалды бағалау: дескрипторларға сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау (аралық бақылау мен емтихандарда құзыреттіліктің қалыптасуын тексеру).
Жиынтық бағалау: аудиториядағы (вебинардағы) жұмыстың белсенділігін бағалау; орындалған тапсырманы бағалау.
|
ОҚУ КУРСЫНЫҢ МАЗМҰНЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ КҮНТІЗБЕСІ (кестесі)
Апта / модуль
|
Тақырып атауы
|
ОН
|
ЖИ
|
Сағат саны
|
Ең жоғары балл
|
Білімді бағалау формасы
|
Сабақты өткізу түрі / платформа
|
Модуль 1
|
|
1
|
Д. Деректанулық ұғымдар мен терминдер.
|
ОН 1
|
ЖИ 1.1.
|
2
|
3
|
БС1
|
|
1
|
ПС Қазақстан тарихының деректанулық негіздері курсының пәні және міндеттері.
|
ОН 1
|
ЖИ 1.1.
|
1
|
7
|
ТТ1
|
|
2
|
Д. Деректанудың теориялық мәселелері.
|
ОН1
|
ЖИ 1.2
ЖИ 1.3
|
2
|
3
|
БС2
|
|
2
|
ПС Деректану теориясы.
|
ОН 2
|
ЖИ1.1.
|
1
|
7
|
ТТ2
|
|
3
|
Д. Деректанудың методологиялық негізі.
|
ОН 2
|
ЖИ
ЖИ
|
|
3
|
БС3
|
|
3
|
ПС Деректану методологиясы
|
ОН 3
|
ЖИ
ЖИ
|
|
7
|
ТТ3
|
|
3
|
СОӨЖ 1. СӨЖ орындау бойынша консультация
|
|
|
|
|
|
|
3
|
СӨЖ 1. Қазақ тілінде ғылыми ұғымдар мен терминдер жасау тарихынан. Деректанудың теориялық және методологиялық негіздері
|
ОН 1
|
ЖИ 1.6
|
|
25
|
Логикалық тапсырма
|
|
Модуль П
|
4
|
Д. Тарихи деректерді сыныптау проблемалары
|
ОН1
|
ЖИ 1.4.
|
1
|
3
|
БС4
|
|
4
|
ПС Сыныптау қажеттілігі және типтік, түрлік бөлінуі
|
ОН 4
|
ЖИ
ЖИ
|
|
7
|
ТТ4
|
|
5
|
Д. Деректанудың қалыптасуы және дамуы
|
ОН 5
|
ЖИ
ЖИ
|
|
3
|
БС5
|
|
5
|
ПС Шетел деректанушыларының көзқарастары
|
ОН 4
|
ЖИ
ЖИ
|
|
7
|
ТТ5
|
|
5
|
СОӨЖ 2. СӨЖ 2 орындау бойынша консультация
|
|
|
|
|
|
|
5
|
СӨЖ 2 Деректегі ретроспективтілік проблемасы. Мәтінтану.
|
ОН 1
|
ЖИ 1.6
|
|
25
|
Логикалық тапсырма
|
|
5
|
Оқыған материалдың құрылымдық-логикалық сызбасын жасау.
|
ОН 3
|
ЖИ
ЖИ
|
|
10
|
|
|
5
|
АБ 1
|
|
ЖИ
ЖИ
|
|
100
|
|
|
6
|
Д. Тарихи деретерді талдау методикасы
|
ОН 5
|
ЖИ
ЖИ
|
2
|
3
|
БС6
|
|
6
|
ПС Тарихи деректермен жұмыс жасау
|
ОН 6
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
ТТ6
|
|
7
|
Д. Деректің пайда болуын сынау
|
ОН 5
|
ЖИ
ЖИ
|
|
3
|
БС7
|
|
7
|
ПС Деректанулық сын.
|
ОН 3
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
ТТ7
|
|
8
|
Д. Дәріс 15-16 Қазақ ғалымдары мен ойшылдарының деректанушылық көзқарастары.
|
ОН 3
|
ЖИ
ЖИ
|
2
|
3
|
БС8
|
|
8
|
ПС Тарихи деректегі объективтілік пен субъективтіліктің арақатынасы. Қазақ ғалымдары мен ойшылдарының деректанушылық көзқарастары.
|
ОН 3
|
ЖИ
ЖИ
|
|
7
|
ТТ8
|
|
8
|
СОӨЖ 3. СӨЖ 3 орындау бойынша консультация
|
|
ЖИ
ЖИ
|
|
|
|
|
8
|
СӨЖ 3 Тарихи деректің эволюцияға ұшырау проблемасы.
|
ОН 5
|
ЖИ
ЖИ
|
|
25
|
Логикалық тапсырма
|
|
8
|
МТ (Midterm Exam)
|
|
ЖИ
ЖИ
|
|
100
|
|
|
9
|
Д. Дәріс 17-18 Шежіре тарихи дерек ретінде.
|
ОН 4
|
ЖИ
ЖИ
|
|
3
|
БС9
|
|
9
|
ПС Жылнаманың тарихи дерек ретіндегі ерекшелігі. Фольклордың тарихи дерек ретіндегі ерекшеліктері.
|
ОН 6
|
ЖИ
ЖИ
|
2
|
7
|
ТТ9
|
|
10
|
Д. Ежелгі Қазақстан тарихына қатысты деректерді талдау мәселесі
|
ОН 5
|
ЖИ
ЖИ
|
2
|
3
|
БС10
|
|
10
|
ПС Қазақстан тарихына қатысты антикалық, парсы, қытай авторларының деректерін сынау
|
ОН 5
|
ЖИ
ЖИ
|
|
7
|
ТТ10
|
|
10
|
СОӨЖ 4. СӨЖ 4 орындау бойынша консультация
|
|
ЖИ
ЖИ
|
|
|
|
|
10
|
СӨЖ 4 “Мәдени мұра” бағдарламасы және деректану проблемалары.
|
ОН 4
|
ЖИ
ЖИ
|
|
25
|
Проблемалық тапсырма
|
|
11
|
Д. Дәріс 19-20 Орта ғасырлық жазба ескерткіштер және оларды деректаенулық талдау мәселелері
|
ОН 5
|
ЖИ
ЖИ
|
|
3
|
БС11
|
|
11
|
ПС Алтын Орда, Ақ Орда, Қазақ хандығы дәуіріне жататын деректарді талдау және олардың түрлік ерекшеліктері
|
ОН 6
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
ТТ11
|
|
12
|
Д. Дәріс 21-22 ХҮІІІ-ХХ ғғ. Қазақстан тарихының деректері және олардың түрлік ерекшеліктері
|
ОН 6
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
3
|
БС12
|
|
12
|
ПС Іс-қағаздық құжаттарын тарихи дерек ретінде пайдалану ерекшеліктері мен тәсілдері
|
ОН 5
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
ТТ12
|
|
12
|
СОӨЖ 6. СӨЖ 5 орындау бойынша консультация
|
|
ЖИ
ЖИ
|
|
|
|
|
12
|
СӨЖ 5 Жеке адамның құжаттарының сипаты мен пайда болу мақсаты
|
ОН 4
|
ЖИ
ЖИ
|
|
25
|
|
|
13
| Д. Заң актілері тарихи дерек көзі ретінде
|
ОН 3
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
3
|
БС13
|
|
13
|
ПС Заң актілерінің ерекшеліктері. Заң актлерін деректанулық талдаудан өткізудің негізгі әдістері.
|
ОН 2
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
ТТ13
|
|
14
| Д. Мерзімді басылымдар тарихи дерек ретінде
|
ОН 4
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
3
|
БС14
|
|
14
|
ПС Мерзімді басылымдардың ерекшеліктері
|
ОН 5
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
ТТ14
|
|
15
|
Д. Кеңестік кезеңдегі Қазақстан тарихының деректері
|
ОН 6
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
3
|
БС15
|
|
|
ПС Кеңестік кезеңдегі Қазақстан тарихының деректері Статистикалық мәліметтердегі өкілеттілік проблемасы.
|
ОН 5
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
ТТ15
|
|
|
СОӨЖ 7. СӨЖ 6 орындау бойынша консультация
|
|
ЖИ
ЖИ
|
|
|
|
|
|
СӨЖ 6. Тәуелсіз Қазақстан кезеңіндегі деректану мәселелері
|
ОН 5
|
ЖИ
ЖИ
|
|
25
|
Талдау
|
|
|
АБ2
|
|
|
|
100
|
|
|
[Қысқартулар: ӨТС – өзін-өзі тексеру үшін сұрақтар; ТТ – типтік тапсырмалар; ЖТ – жеке тапсырмалар; БЖ – бақылау жұмысы; АБ – аралық бақылау.
Ескертулер:
- Д және ПС өткізу түрі: MS Team/ZOOM-да вебинар (10-15 минутқа бейнематериалдардың презентациясы, содан кейін оны талқылау/пікірталас түрінде бекіту/есептерді шешу/...)
- БЖ өткізу түрі: вебинар (бітіргеннен кейін студенттер жұмыстың скриншотын топ басшысына тапсырады, топ басшысы оларды оқытушыға жібереді) / Moodle ҚОЖ-да тест.
- Курстың барлық материалдарын (Д, ӨТС, ТТ, ЖТ және т.б.) сілтемеден қараңыз (Әдебиет және ресурстар, 6-тармақты қараңыз).
- Әр дедлайннан кейін келесі аптаның тапсырмалары ашылады.
- БЖ-ға арналған тапсырмаларды оқытушы вебинардың басында береді.]
Декан Ноғайбаева М.
Методбюро төрайымы Терекбаева Ж.
Кафедра меңгерушісі Жұматай Ғ.
Дәріскер Сабденова Г.
Достарыңызбен бөлісу: |
