58
●
бала ойлауының дамуында оның заттық тəжірибелік іс-
əрекеті ескерілуі тиіс;
●
сөйлеу мен ойлаудың арасында тікелей байланыс жоқ, ал
сөйлеу мен ойлау едəуір күрделі қатынастар арқылы байланыса-
ды.
Л. С. Выготский бойынша эгоцентрлік сөйлеу – сөйлеу
кезеңдерінің интериоризациясы ретінде анықталса, Ж.Пиаже
үшін сөйлеу баланың ерекше танымдық ұстанымын анықтайтын
үдеріс болып қала берді.
Достарыңызбен бөлісу: