20.
|
Менің туған өлкем өлеңдер мен прозада
|
6.1.2.1 - әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;
6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау.
|
1
|
|
|
|
|
ІV тоқсан ‒ 19 сағат
|
|
4. «Тәуелсіздік ‒ қасиет тұнған ұлы ұғым»
|
1.
|
Тәуелсіздік алғаннан кейінгі көркем проза.
Асқар Алтайдың өмірі мен шығармашылығы. «Прописка» әңгімесі
|
6.1.1.1 - әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;
6.1.2.1 - әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру.
|
1
|
|
|
|
2.
|
2. Асқар Алтайдың «Прописка» әңгімесінің тақырыбы мен идеясы
|
6.1.2.1 - әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;
6.2.1.1 - шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау.
|
1
|
|
|
|
3.
|
3. «Прописка» әңгімесінің көркемдік ерекшелігі (пейзаж) мен тілі
|
6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;
6.2.4.1 - әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу.
|
1
|
|
|
|
4.
|
4. «Прописка» әңгімесіндегі кейіпкер мен автор ұстанымы
|
6.3.2.1 - кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;
6.3.3.1 - шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
|
1
|
|
|
|
5.
|
5. «Прописка» әңгімесінің көркемдік әлемі
БЖБ №7
|
6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау.
|
1
|
|
|
|
6.
|
6. Ерлан Жүніс. «Менің атым ‒ Тәуелсіздік» өлеңі
|
6.1.2.1 - әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;
6.1.4.1 - көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.
|
1
|
|
|
|
7.
|
7. «Менің атым ‒ Тәуелсіздік» өлеңіндегі көркемдегіш құралдар
|
6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау.
|
1
|
|
|
|
8.
|
8. «Тәуелсіздік жетістіктері» тақырыбындағы эссе
|
6.1.2.1 - әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру.
|
1
|
|
|
|
9.
|
9. Расул Ғамзатов шығармашылығы. «Ана тілі» өлеңі
|
6.1.2.1 - әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру.
|
1
|
|
|
|
10.
|
10. «Ана тілі» өлеңінің тақырыбы мен идеясы, көркемдік ерекшелігі
|
6.1.4.1 - көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;
6.2.2.1 - эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау.
|
1
|
|
|
|
11.
|
11. «Менің Дағыстаным» шығармасының тақырыбы мен идеясы
|
6.1.2.1 - әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;
6.2.4.1 - әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу.
|
1
|
|
|
|
12.
|
12. «Дағыстан ‒ сен маған анасың» шығармасындағы туған жер көрінісі
БЖБ №8
|
6.2.4.1 - әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу.
|
1
|
|
|
|
13.
|
13. Тіл құдіреті. «Сөз», «Менің ұлым авар анасы үйреткен тілді ұмытуға тиіс емес»
|
6.3.3.1 - шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
|
1
|
|
|
|
|
|
