|
|
| бет | 28/123 | | Дата | 03.06.2023 | | өлшемі | 0,75 Mb. | | #98502 | | түрі | Оқулық |
| Байланысты: jusipova-pedagogikalyk-sheber
«Педагогикалық техника» деген ұғымға анықтама беріп, оның мазмұнын мұғалімнің практикалық іс-әрекеті тұрғысынан түсініктеме беріңіз.
Педагогикалық процестегі мұғалім мен оқушылардың өзара қарым-қатынасындағы пантомимиканың мәні неде?
Педагогикалық процесті басқару үшін мұғалімге қандай қасиеттер қажет?
Оқушылармен қарым-қатынаста мұғалімнің сыртқы киім мәдениеті әсер ете ме? Сіздің пікіріңіз.
Тест тапсырмалары
Педагогикалық шеберліктің элементі емес А. Педагог тұлғасының гуманистік бағыттылығы Ә. Кәсіптік білім
Б. Педагогикалық қабілет
В. Педагогикалық міндеттер және педагогикалық жағдаят Г. Педагогикалық техника
Педагогикалық техника сипатталады
А. Педагогтың сыртқы келбеті Ә. Білім және қабілет
Б. Педагогикалық процесс
В. Жүйені өзіндік ұйымдастыру Г. Практикалық әрекет
«Педагогикалық техника» деген ұғымға енетін ком- поненттердің қайсысы жетіспейді?
А)өзін –өзі билеу Ә)көңіл-күйін реттеу
Б)әлеуметтік-перцептивтік қабілет В)?
Мұғалімнің өзін – өзі ұстауын, қарым – қатынас жасай білуін қамтамасыз ететін педагогикалық шеберліктің элементі қалай аталады
А)кәсіптік білім Ә)гуманистік бағыт Б)педтехника В)педагогикалық қабілет
Мұғалімнің қимылы қандай болуы керек?Сөйлемді аяқтаңдар: «Мұғалімнің қимылы ...»
Сөйлемді аяқтаңыз: «Мимика дегеніміз ...»
5. ПЕДАГОГТАРДЫҢ СӨЗІ ТӘРБИЕЛІК ЫҚПАЛ ЕТУ МЕН МАҒЛҰМАТ БЕРУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
Жоспары:
Педагог сөзі оның іс-әрекетінің құрылымында. Тіл және сөз.
Сөз әрекетінің психологиялық құрылымы: мақсаты, мазмұны, формасы.
Сөз-мұғалім мен оқушылардың тіл табысу құралы.
Педагог сөзінің тиімділігінің әлеуметтік-психологиялық факторлары.
Сөз мәдениеті, оның элементтері. Мұғалім сөзінің логикасы. Сөз сөйлеу құралдары. Сөз, сөйлеу техникалар: дем алу, дауыс, дикция, ырғақ.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
