Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі оқулық ретінде бекіткен Алматы, 2011



Pdf көрінісі
бет169/189
Дата31.12.2021
өлшемі1,89 Mb.
#22329
түріОқулық
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   189
Байланысты:
jusipova-pedagogikalyk-sheber

Педагогика-
лық іс-әрекет 
аға ұрпақтың жас ұрпаққа адамзат жинақтаған 
мәдениет пен тәжірибені беруіне бағытталған
олардың тұлғалық дамуына жағдай жасап, 
қоғамда белгілі бір әлеуметтік рольдерді 
орындауға дайындайтын әлеуметтік іс-әрекеттің 
ерекше түрі.
Педагогика-
лық 
импровиза-
ция
жасау мен қайта жаңғырту уақыты жағынан сәйкес 
келгенде кездейсоқ жағдаятқа жауап ретінде пайда 
болатын  педагогикалық  үдеріс  барысындағы 
әрекет.  Егер  мұғалім  фундаменталды  білімдерді 
меңгерген,  реакциясы  жылдам,  қиялы  және 
интуициясы  дамыған,  қабылданатын  шешімді 
сол  сәтте  жүзеге  асыра  алатын  болса,  онда 
импровизация жасау қиын емес. 


276
Педагог
бiлiм  беру  ұйымдарында,  сондай-ақ  бiлiм 
беру  бағдарламаларын  iске  асыратын 
басқа  да  ұйымдарда  бiлiм  алушылар 
мен  тәрбиеленушiлердi  оқытуға  және 
тәрбиелеуге  байланысты  бiлiм  беру 
қызметiмен айналысатын қызметкерлер. 
Педагогтар
құл  иеленушінің  баласына  жауапты 
құлдардың  атауы  (грек  тілінен  аударғанда 
баланы  жетелеп  жүруші  құлдар  дегенді 
білдіреді)  Грек  қоғамындағы  ауқатты 
шенеуліктердің  баласының  тәрбиесімен 
айналысатын адамдар.
Рефлексия: 
адамның өз-өзіне тоқтатуы, іс-әрекетін талдауы, 
негізгіні дұрыс ойлауы, іс-әрекетінің дұрыстығын 
дәлелдеу.
Рефлексия
педагогтың  өзін,  өзінің  психикалык  жағдайын 
сезіну, өзін сырттай елестете және сезіне білу, өзге 
адамдардың  өзін  қалай  бағалайтындығын  байқай 
білу дағдысы.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   189




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет