Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі оқулық ретінде бекіткен Алматы, 2011

жүктеу/скачать 1,89 Mb.

Pdf көрінісі

бет	44/189
Дата	31.12.2021
өлшемі	1,89 Mb.
	#22329
түрі	Оқулық

1 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 ... 189

Байланысты:
jusipova-pedagogikalyk-sheber

Мұғалімнің қимылы қандай болуы керек
5. ПЕДАГОГТАРДЫҢ СӨЗІ ТӘРБИЕЛІК ЫҚПАЛ ЕТУ МЕН МАҒЛҰМАТ БЕРУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ

поненттердің қайсысы жетіспейді?
А)өзін –өзі билеу
Ә)көңіл-күйін реттеу
Б)әлеуметтік-перцептивтік қабілет
В)?
4. Мұғалімнің өзін – өзі ұстауын, қарым – қатынас жасай
білуін қамтамасыз ететін педагогикалық шеберліктің элементі
қалай аталады
А)кәсіптік білім
Ә)гуманистік бағыт
Б)педтехника
В)педагогикалық қабілет
5.Мұғалімнің қимылы қандай болуы керек?Сөйлемді
аяқтаңдар: «Мұғалімнің қимылы ...»
6.Сөйлемді аяқтаңыз: «Мимика дегеніміз ...»

91
5. ПЕДАГОГТАРДЫҢ СӨЗІ ТӘРБИЕЛІК ЫҚПАЛ ЕТУ
МЕН МАҒЛҰМАТ БЕРУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
Жоспары:
1. Педагог сөзі оның іс-әрекетінің құрылымында. Тіл және сөз.
2. Сөз әрекетінің психологиялық құрылымы: мақсаты, мазмұны,
формасы.
3. Сөз-мұғалім мен оқушылардың тіл табысу құралы.
4. Педагог сөзінің тиімділігінің әлеуметтік-психологиялық
факторлары.
5. Сөз мәдениеті, оның элементтері. Мұғалім сөзінің логикасы.
Сөз сөйлеу құралдары. Сөз, сөйлеу техникалар: дем алу, дауыс,
дикция, ырғақ.

жүктеу/скачать 1,89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 ... 189