Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011



Pdf көрінісі
бет9/139
Дата14.09.2023
өлшемі1,6 Mb.
#107534
түріОқулық
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   139
 
Мінез-құлқы бұзылған
балалар психологиясы. 
Бҧл бӛлім
 
тҧлғалық дамуында әрҥрлі дисгармониялық белгілер кездесетін, 
балалар мен жасӛспірімдерді қарастыруға арналады.
Арнайы психологияның бҧл бӛлімінің негізгі міндеттері -
бала дамуының патологиялық белгілерін ерте жастан анықтауға 
бағытталған әдістерді даярлау; әртҥрлі патологиялық даму 
тҥрлеріндегі балалар мен жасӛспірімдердің психикалық және 
әлеуметтік
 
дамуының «кҥшті» және «әлсіз» жақтарын сипаттау;
балалық жастағы патологиялық дамуға, психологиялық-
педагогикалық коррекция жасау мен алдын-алу әдістерінің 
жҥйесін даярлау. 
Күрделі даму кемістігі бар балалар психологиясы,
екі 
немесе одан кӛп даму бҧзылуы бар адамдардың психикалық 
дамуын зерттейтін бағыт. Бҧл саланың негізгі мақсаты - кҥрделі
 
бҧзылулары бар
 
адамдардың психикалық дамуының ӛзіндік 
ерекшеліктерін 
зерттеу 
оларға, 
олардың 
отбасына 
психологиялық-педагогикалық кӛмек беру жолдарын қарастыру 
мен жҥзеге асыру.
Ӛзіндік тексеруге арналған сұрақтар 
1.
Арнайы психология пәні нені зерттейді? 
2.
Арнайы психологияның міндеттері қандай? 
3.
Арнайы психологияның зерттеу салалары бойынша 
салыстырмалы кесте қҧр. 
 
1.3 Дефектология ғылымының зерттелу тарихы 


13 
 
Дефектология ғылымының зерттелу тарихы ХVІІІ ғасырдан 
басталады. Бҧл саланың ғылым ретінде қалыптасуы Ж.Итар, 
Ж.Эскирӛл, Ж.Демор, Э.Крепелин, Э.Сеген, В.К.Кащенко, 
Л.С.Выготский, А.Р.Лурия, А.Н.Граборов, М.Монтессори т.б. 
есімдерімен байланысты. 
Қазақстандағы дефектология саласын зерттеуші ғалымдар 
ретінде Ж. Ы. Намазбаеваны, Р. А. Сҥлейменованы, 
Қ.Қ.Ӛмірбекованы, К.Б.Бектаеваны, З.А.Мовкебаеваны т.б. атауға 
болады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   139




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет