Пәні
|
Математика
|
Күні
|
7.04.2020ж
|
Сынып
|
5 «Ә»
|
Мұғалімнің аты-жөні
|
Асетова Г.А
|
Оқулық
|
«Математика» Автор: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов. Алматы «Атамұра» 2017
|
Сабақ тақырыбы
|
Проценттер
|
Оқу мақсаты
(қысқаша)
|
5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру;
5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру ;
|
Бағалау критерийі
| |
Оқушының аты-жөні
(оқушы толтырады)
|
|
Іс-әрекет реті
|
Ресурстар
(мұғалім толтырады)
|
Орындалуы
(оқушы толтырады)
|
Мағынаны таны
|
1. BilimLand сайты арқылы видиосабақ және тест тапсырмалары.
2. Ютуб каналында «Проценттер» тақырыбында видио мына сілтемеде : https://www.youtube.com/watch?v=0AWETkQZjFU
3. Оқулықта 111-беттегі «Процент» тақырыбы.
|
+ белгісімен танысқан ресурстарыңды белгіле
|
Жауап бер
|
Бір процент дегеніміз не?
Берілген санның 1%-і қалай табылады?
Процент бөлшекпен қалай жазылады?
Бөлшек Процентпен қалай жазылады? Мысал келтіріңдер.
|
|
Орында
|
Оқулықта: 114-115 бет.
№1094-1095 есептер.
Дескриптор:
Берілген проценттерді жай бөлшекке айналдырады,
Бөлшектерді процентпен жазады.
№1097 есеп.
Дескриптор:
Алманың неше проценті су екенін табады,
Орамжапырақтың неше проценті су екенін табады.
Теңіз суының неше бөлігі тұз екенін табады,
Мұхит Жер бетінің қандай бөлігі екенін табады.
№1101 есеп.
Дескриптор:
Бос орындарға сәйкес сандарды табады.
|
Тапсырмалар үшін
№1094
№1095
№1097
№1101
тапсырмалары
түсінікті болса «+» белгісімен, ал қиындықтар туындаған жағдайда «-» белгісімен белгілеңіз.
|
Рефлексия
|
Мен бүгін процентке берілген есептерді шығаруды білдім.
|
+ немесе – белгілерін қой
|
Мен енді процентке берілген мәселе есептерді шығаруды білемін.
|
|
