ЖББ және ТББ нәтижелені талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті
№ р/с
|
Оқушының аты мен тегі
|
БЖБ 1
|
|
БЖБ 2
|
|
БЖБ 3
|
|
ТЖБ
|
|
Макс.балл
|
Процент
|
Макс.балл
|
Процент
|
Макс.балл
|
Процент
|
Макс.балл
|
Процент
|
15
|
|
13
|
|
13
|
|
20
|
|
1
|
Әділхан Адина
|
10
|
67%
|
11
|
85%
|
9
|
69%
|
13
|
65%
|
2
|
Далабай Ерзат
|
10
|
67%
|
8
|
62%
|
9
|
69%
|
14
|
70%
|
3
|
Даниал Айбол
|
7
|
47%
|
7
|
54%
|
6
|
46%
|
7
|
35%
|
4
|
Дүйсенбай Ұлағат
|
12
|
80%
|
11
|
85%
|
12
|
92%
|
18
|
90%
|
5
|
Есейбек Нарынбек
|
8
|
53%
|
9
|
69%
|
4
|
31%
|
9
|
45%
|
6
|
Кемелбай Жасмин
|
10
|
67%
|
5
|
38%
|
7
|
54%
|
14
|
70%
|
7
|
Көпжасар Гүлнұр
|
7
|
47%
|
7
|
54%
|
5
|
38%
|
8
|
40%
|
8
|
Марат Расул
|
6
|
40%
|
9
|
69%
|
7
|
54%
|
7
|
35%
|
9
|
МӘТЕН АРНҰР
|
10
|
67%
|
11
|
85%
|
9
|
69%
|
13
|
65%
|
10
|
МҰРАТ ДИЛЯРА
|
10
|
67%
|
10
|
77%
|
6
|
46%
|
17
|
85%
|
11
|
Мұхамедсадық Айзере
|
12
|
80%
|
11
|
85%
|
12
|
92%
|
17
|
85%
|
12
|
Наурызбек Қанағат
|
6
|
40%
|
11
|
85%
|
7
|
54%
|
12
|
60%
|
13
|
Нұрғали Ерсұлтан
|
11
|
73%
|
9
|
69%
|
9
|
69%
|
13
|
65%
|
14
|
Нұри Заңғар
|
5
|
33%
|
5
|
38%
|
6
|
46%
|
8
|
40%
|
15
|
Омарханқызы Сабина
|
7
|
47%
|
8
|
62%
|
6
|
46%
|
8
|
40%
|
16
|
Рахимбек Дильнара
|
12
|
80%
|
11
|
85%
|
13
|
100%
|
17
|
85%
|
17
|
Сейткалиев Илияс
|
11
|
73%
|
12
|
92%
|
11
|
85%
|
18
|
90%
|
18
|
Сейтнұр Ғалымжан
|
8
|
53%
|
7
|
54%
|
8
|
62%
|
13
|
65%
|
19
|
Сембаева Аяулым
|
7
|
47%
|
9
|
69%
|
9
|
69%
|
13
|
65%
|
20
|
Тұңғышбайұлы Қадірали
|
5
|
33%
|
7
|
54%
|
4
|
31%
|
8
|
40%
|
21
|
Шафиков Григорий
|
12
|
80%
|
12
|
92%
|
12
|
92%
|
16
|
80%
|
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
- бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешуде;
- сан аралықтардың бірігуін және қиылысуын табуда;
- бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешуде;
- осьтік және центрлік симметрия ұғымдарын меңгеруде;
- тік бұрышты координаталар жүйесін салуда;
- кесінділердің, сәулелер немесе түзулердің бір- бірімен, координаталық осьтермен қиылысу нүктелерінің координаталарын графиктік тәсілмен табуда;
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
-тапсырма шарттарын мұқият оқымау;
- тапсырманы уақытылы аяқтап үлгермеу;
- сабақ тақырыбы бойынша есептер шығару дағдысының жеткіліксіздігі;
- теорияны жеткілікті білмеу;
4. Жоспарланған түзету жұмысы:
1. 6.2.2.3 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу:
-бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер анықтамасын білу;
- бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешуді еске түсіру;
-есептер шығару;
6.2.2.9 сан аралықтардың бірігуін және қиылысуын табу:
-сан аралықтарын еске түсіру;
- сан аралықтардың бірігуін және қиылысуын табуды қайталау;
-есептер шығару;
6.2.2.14 бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу:
- бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік ұғымын қайталау;
- бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу;
- бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу;
4. 6.3.1.5 осьтік және центрлік симметрия ұғымдарын меңгеру:
- осьтік және центрлік симметрия ұғымдарын еске түсіру;
-есептер шығару;
5. 6.3.1.2 тік бұрышты координаталар жүйесін салу:
- тік бұрышты координаталар жүйесі, координаталық жазықтық анықтамаларын білу;
- координаталық жазықтықтағы нүктенің координаталарын табу;
- координаталары бойынша нүктені салу;
6. 6.3.2.3 кесінділердің, сәулелер немесе түзулердің бір- бірімен, координаталық осьтермен қиылысу нүктелерінің координаталарын графиктік тәсілмен табу:
- кесінділердің, сәулелер немесе түзулердің бір- бірімен, координаталық осьтермен қиылысу нүктелерінің координаталарын табу;
- есептер шығару;
ІІ тоқсан бойынша білім сапасы
|
ІІІ тоқсан бойынша білім сапасы
|
Айырмашылық
|
57 %
|
57 %
|
0 %
|
БЖБ 1 Күні: 26.01.2023 ж
БЖБ 2 Күні: 22.02.2023 ж
БЖБ 3 Күні: 14.03.2023 ж
ТЖБ Күні: 16.03.2023 ж
Педагог: Қасқаева Э.Ш
Мектеп атауы: «Қ.Жапсарбаев атындағы орта мектеп» КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
IІІ-тоқсан алгебра пәні бойынша
Сынып: 9 «А»
Оқушылар саны: 16
Педагог: Қасқаева Эльмира Шалқарқызы
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
Пәні
|
Орындаған оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа%
|
Үлгерім%
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
Алгебра
|
Оқушылар саны
|
БЖБ 1
|
16
|
15
|
-
|
12
|
4
|
63
|
100
|
БЖБ 2
|
16
|
16
|
-
|
11
|
5
|
69
|
100
|
ТЖБ
|
16
|
20
|
1
|
12
|
3
|
56
|
94
|
ЖБ
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
9.1.2.1 Градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;
9.2.4.1 Тригонометриялық функциялардың анықтамаларын білу;
9.2.4.2 Бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары ( 𝑐𝑜𝑠 ∝,sin ∝) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білу;
|
9.1.2.1 Градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;
|
БЖБ 2
|
9.2.4.3 Бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану;
9.2.4.4 Келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;
|
9.2.4.4 Келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;
|
ТЖБ
|
9.1.2.1 Градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;
9.2.4.1 Тригонометриялық функциялардың анықтамаларын білу;
9.2.4.2 Бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары ( 𝑐𝑜𝑠 ∝,sin ∝) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білу;
9.2.4.3 Бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану;
9.2.4.4 Келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;
|
9.2.4.2 Бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары ( 𝑐𝑜𝑠 ∝,sin ∝) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білу;
9.2.4.3 Бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану;
|
ЖББ және ТББ нәтижелені талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
№ р/с
|
Оқушының аты мен тегі
|
БЖБ 1
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |