108. Отбасы әсеріне қарағанда сыртқы әсер ықпалы күштірек деген зерттеуші Джудит Харрес 109. Бандура өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін неше факторды ерекшеледі?4фактор 110. 1973 жылы селективті зейіннің дамуын көрсеткен ғалымдар: Хаген, Хейл 111. 1971 жылы сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқущылардың білім алуына әсер ететінін айтқан ғалым? Барнс 112. Қандай параметрлерді көбінесе өлшем деп атайды? Интерпретация 113. Ұзақ мерзімді жадының ең соңғы және теңмәнді емес аспектісі? Семантикалық жады 114. «Эпистемиялық субъектіні» зерттеген кім? Пиаже 115. Ынталандыру мен құптамаумен байланысты қай фактор ? Әлеуметтік сенім 116. Таксономия сөзі қай тілден енген? грек 117. Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы неше сатыдан тұрады? 5 118. Акселерация деген не? Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының түрі. 119. Интерпретация дегеніміз не?ерекше дағдылар, көзқарастар, қызығушылық туғызу 120. Балалардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктердің бірі:Пайым 121.Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау.механикалық есте сақтау 122. Адамның өсуіне ерекше назар аударылған тәсіл оқытудағы гуманистік тәсіл 123. Ұзақ мерзімді жады неше компоненттен тұрады? 3 124. Өз санаңның және басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білу- Зерде теориясы 125. « Қалай оқу керектігін үйрету» моделінің атауы қандай үдеріске жатады.? өзін-өзі реттеу үдерісі 126. Өнегелі даму теориясында әр түрлі үш деңгейдегі алты кезеңді бөліп көрсеткен кім?Кохлберг. 127.Оқушыда болатын қасиеттер өзіндік қасиет (Михай Чиксентмихаи) 128. Ішкі уәж (Райан, Деки ) 129. Болжау және сұрыптау дегеніміз не? Оқушының білімі мен дағдылардын бағалау арқылы мұғалімдер олардың болашақтағы мінез – құлқы мен дамуын анықтауы. Мұғалім мен оқушылардың жетістігі
