оқу үшін бағалау Сынақтан өткізу сұрағы
бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтады Адамгершілік тәрбиесінің міндеттері:
Адамдарға құрмет сезімін дамыту Оқу үшін бағалаудың мақсатын көрсетіңіз
табысқа жетуге бағыт беру Тұлғаның өз санасына және басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білуі
зерде теориясы Проблеманы шешуде дәстүрлі тәсілді қолдануды меңзейтін және нәтижесінде сол тәріздес идеялар туындайтын ойлаудың түрі :
Конвергентті «Оңайдан қиынға» ережесі қай принципке жатады
Түсініктілік «Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз әрекетіңді жоспарла», бұл ереже қай принципке жатады
Жүйелілік Александердің зерттеуіне сәйкес диалогтың бес үлгісіндегі механикалық есте сақтау.
үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау Жаңашыл мұғалім
өз пәнін терең білетін мұғалім Оқыту зандылықтары мен құбылыстарына қатысты ілімдер мен оқыту ілімі:
Дидактика Қателіктер мен тәуекелдерді азайта отырып, таңдауды қысқартуға және түсініктер мен қағидаттарды «жеткізуді» тездетуге ықпал ететін сауалнама мен талқылаудың жиынтығы арқылы өзара түсіністікке қол жеткізу
Диалог Л.С.Выготский бойынша, психологиялық дамудың қозғаушы күші. :
Оқыту Оқушының өз мақсаты мен тапсырмаларын білу, түсіну және баяндауды қамтитын метатануды өлшеу құрылымы
тапсырмаға бағытталған Топтық талқылауды таспаға жазып алу іс-әрекеттегі зерттеу үдерісінің қай кезеңіне жатады
Қадағалау Дәйектілікті дамытуда АКТ қолдану және оқыту аспектісінің мысалы
Талдау және бағалау В.В.Давыдов бойынша оқу іс-әрекетінің басты нәтижесі. :
теориялық сана мен ойлау Білімді іс-әрекет негізінде қабылдап, оның өмірмен және практикамен байланысын тереңдетуді талап ететін оқытудың принципі. :
Белсенділік Әлеуметтік, танымдық және аффекттік компоненттер үйлесімі
