Бақылау диктанттары бҧрын ӛтілген материалды оқушылардың қандай дәрежеде меңгергенін және сауаттылық деңгейінің қандай болғанын анықтау мақсатымен жҥргізілетін болғандықтан, әрбір 15 кҥнде немесе бір, екі тоқсанда ӛтілген материалды қамтитындай дәрежеде ӛзірленеді де, ол тӛмендегіше жҥргізіледі:
а)диктант тақырыбы тақтаға жазылады да, алғашқы сӛйлемнің бірінші сӛзі азат жолдан басталатыны ескеріледі. Қиын сӛздер тақтаға жазылып қойылады.
ә) диктант тексін екі рет дауыстап оқып береді, жазылуы қиын сӛздерді тақтадан қарап алу керектігі ескертіледі.
б)мҧғалім диктантты сыныпты аралап жҥріп емес, бір орында тҧрып оқиды.
Графикалық диктант
Графикалық сызықпен бейнелеу. Графикалық диктантта сӛйлемнің, сӛздің, буынның және дыбыстың схемалары ҥйретіледі. Оны әр тҥрлі нҧсқада жҥргізуге болады: алғашқы кездері берілген сӛйлемдер бойынша кескіндеме сызу тапсырылса; оқушылар біраз жаттыққан соң, суреттерге қарап, кескіндеме бойынша сӛйлемдер қҧрастырып жазу жҥктеледі.
Әріп диктанты
А, т, п, н жазғандарын оқыту, тексеру.
Буын диктанты
та, ата, на буындарын жазу. Дыбыстық талдау жасау.
Сӛз диктанты
Апа, папа, ана сӛздерін тақтаға жаздыру, буынға бӛлгізіп, дыбыстық талдау жасату.
Ғ,р, у, л әріптері.
Сӛздік диктанты
Таға, тар, арпа, ала, арал, ауа, ту, аналар, ара, ағаш, сағат, мата, дала.
Әріп диктаиты
Г, о, й, к, у.
Сӛздік диктанты
Шар, алша, ойна, айна, лақ, тоғай, отар, қала, шопан, қалпақ, су, ту, тау, кеме, кесе, егін, шеге, егеу.
Ӛздік диктанты
Ӛтілген әріптерді жатқа жаздыру.
Са, ма,ра, ға, па, на, та. Берілген буындардан сӛздер жазу. Ҥлгі: сана, аға, т.б.
Достарыңызбен бөлісу: |
